为全面落实新课改的目标任务，提高课程实施水平和教育教学质量，提高学生的思维能力和思维品质，促进我校教师团队发展和专业个性成长，更为“先学后教，当堂训练”教学模式下一步的过关课做好引领，扎实落实核心素养，为打造卓越的课堂品牌而努力。
郭小洁老师目标教学展示五年级下册语文《刷子李》
李福蓉老师目标教学展示六年级下册语文《老师领进门》
吕卫平老师目标教学展示五年级下册数学《约分》
何荣老师目标教学展示四年级下册语文《铁杵成针》
卢亚丽老师目标教学展示三年级下册语文《赵州桥》。
孔录平老师目标教学展示六年级下册数学《常见的量》
葛翔宇老师目标教学展示七年级下册数学《认识三角形》
赵春霞老师目标教学展示八年级下册语文《北冥有鱼》
整个教学活动中，每位老师都能按照学校的课改要求，步骤明确：出示目标--学生自学--合作交流--效果展示--当堂测试来完成本节课的任务，教学内容做到"少而精，简而明"，课堂上注重启发引导，设计的问题有梯度，能满足不同阶段的学生，善用鼓励性的语言以满足不同学生的需求。
评课环节，教师积极参与，人人发言。针对每节课进行了深入的交流和探讨。老师们畅所欲言，精准点评。课堂中学生通过自学、讨论交流、质疑释疑、对比辨析等环节，让学生经历课堂新模式，让学生成为课堂的主人。
教而不研则浅，研而不教则空。这次课改教研活动都是涵养教师智慧，浸润教育初心的契机。教学之路，需要教育者保持初心，时时学习，追求不断地进步。在联校的领导组织下，老师们相互学习、交流，相信虽是“千淘万漉虽辛苦”，一定能“吹尽黄沙始到金”。