武汉市“新课标 新课堂”优质课展评活动观后感
时当春光融融，眼尽草木菁菁。在这个明媚的春天，我校全体教师满怀期待与热情在线上参加了由武汉市教育科学研究院中学教研室举办的初中英语“新课标 新课堂”优质课展评活动。
删除
本次活动由武汉外国语学校的陈方维老师和华中师大一附中的苏登科老师进行课例展示，接着由各区优秀教师进行互动式评课，最后由武汉市教科院初中英语教研员李锐老师进行总结。我校教师从始至终都认真观看并做好记录，老师们由衷感叹干货满满、收获颇多。
删除
删除
线上学习结束后，我校英语组教师进行了学习心得分享和讨论。以下是我校部分老师的评课内容。
布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。来自武汉外国语学校的陈方维老师外貌英俊，英音语音语调纯正，以听促说，听说同途。精彩纷呈的课堂展示环节不仅让学生有效输出，陈老师更充分利用学生自对话资源，及时针对他们的展示内容进行提问、评价、邀请其他同学踊跃回答，实现了听说融合，从而也吸引更多学生投入进来，提高课堂参与度。华中师大一附中初中部的苏登科老师用道路车流短片导入，让同学们感知交通规则，同时请同学们思考如果没有规则会发生什么，让同学们切实感受到规则的意义。这是一节读写课，通过探讨手机的使用，激发学生真情实感与表达的欲望，运用阅读的积累表达真实想法，真正体现了Practice makes perfect! 在关键句型和重点短语词组的操练环节，苏登科老师基于本校真实学情，始终秉持务实态度，给予充足的师生示范，整个练习过程中，学生自我评价与生生互评结合，突出学生自主性，大大激发学生主动性，实践了英语新课标“教学评一体化”的理念。———赵勇老师
陈老师的听说课以"重要场合不该迟到"的真实生活情境导入本节课的主题"校园规则"，在听力教学中帮助学生理解和分析听力文本，最后引出 strict rules 和 soft rules 的概念与形式，不仅锻炼了学生的听说能力，还深层次的刺激学生思考。苏登科老师的读写课，首先以现实生活中的交通实况视频引出" rules "的主题，并让同学们对各自的家庭规则展开自由交谈接下来，并引导学生从 reason 和 result 两个角度对其观点进行支撑论证，从而帮助学生领会应用文写作的形式和要求。最后，布置"手机便用规则"的相关写作训练，通过现实问题将课堂话题与学生生活拉近。两 节课都引导学生深刻理解规则的本质含义，为学生创设了有意义的真实语言情境，使学生在英语学习中产生真实的学习体验并学会解决生活中的实际问题。
——— 邹媛老师
名师专家泰斗们轮番献艺献策，两位授课老师分别用一动一静的方式呈现一节听说课乐和读写课，一个活泼有趣，一个沉稳有序。互动点评环节生动，有趣，且很有深度，收获好多！还有大众点评非常多元化，也很有趣！大咖泰斗们的指导更不必说，精彩之处都记不过来！活动内容精彩纷呈，大开眼界，受益匪浅！ ——— 汪姿老师
陈老师的课堂让我印象极为深刻，他口语流利、发音标准、音色柔和、用语丰富、娓娓道来，极富语言魅力。他不执着于刻板的说教，而是站在学生们的角度让他们思考如果漠视规则会产生怎样的影响、如果让迟到的Peter重新补考对其他人是否公平，他真正做到了以学生为本，让学生们将“遵守规则”内化于心。此外，陈老师设计的教学活动丰富多彩、高效有趣、训练方式多样，有全班活动、师生活动、小组活动、个人活动等，在活动中突破难点、在活动中发展能力。如果说陈老师像是一位温言细语、循循善诱的长者的话，那么苏老师就像是一位朝气蓬勃、才华横溢的朋友，他正在兴高采烈的和你谈论“你家有哪些家规，我们应不应该遵守这些家规”。苏老师始终面带微笑、对学生耐心启发，课堂气氛轻松和谐，整堂课流畅自然、内容丰富、将阅读与写作内容完美融合，自创评价量表，体现教学评一体化。 ——— 贺媛老师
这是一场英语教学的盛宴，是老师们共同学习、相互交流的良好契机，是年轻老师们学习的天地，也是优秀教师们展示的舞台，我们无比珍惜这样的机会。通过本次活动，我校教师对新课标有了更深刻的体会。今后，我们将始终保持对三尺讲台的敬畏之心和对学生的关爱之心，锐意进取、寻真求新、不断学习、无怨无悔， 不断迎接新的挑战、获得新的成长、作出新的成绩！