为促进青年教师专业成长，落实立德树人根本任务，4月25日，根据贾汪区教师发展中心统一安排，在贾汪区道德与法治学科教研员李勇老师的主持下，全区道德与法治学科青年教师在师大附校开展了为期半天的培训学习活动。
本次培训活动主要内容为：
1.马晓艳老师与屈海兰老师的同课异构示范课：《集体生活成就我》。
2.李勇老师的专题讲座《如何让学习真正发生》。
一、“同课”出精彩 “异构”显匠心
马晓艳老师的课堂通过富有亲和力的教学语言，层层递进的问题引发学生对集体生活作用的深度思考，潜移默化的培养学生的集体意识以及家国责任感。马老师一直坚持以学生为主体，学生通过合作探究式学习，在真实生活情境中逐步提高思辨能力。
屈海兰老师采用《西游记》团队建设故事贯穿本节课的课堂教学。一案到底的教学设计逻辑清晰，学生通过自学导航、合作探究、小辩论等多种学习方式，在轻松愉悦的氛围中内化所学。屈老师用自己的专业素养打造了一堂“学生乐于学习，老师寓教于乐，师生携手共进”的智慧课堂。
同一内容从不同的角度切入，两位老师设置不同的生活情境，但都注重对学生思维的引导，注重师生的有效互动，更注重学生家国情怀的引领，体现了“以学生为中心”的教育教学理念，真正让学科核心素养落地。同样的教学内容演绎了不一样的精彩，“同中求异，异中求同”，为青年教师今后的教育教学提供了宝贵经验。
二、学中感悟 研中提升
在随后的评课教研活动中，屈海兰老师详细地讲解了她的课堂设计思路，她将本课内容分为：涵养品格--发展个性--总结提升三个板块，采用学生熟知的《西游记》团队故事为主线贯穿课堂教学，最大限度的调动了学生的学习热情，同时通过丰富的实例让学生感悟到学校、社会也给他们搭建了发展平台，激发学生的社会责任感。
观课是一种学习，交流是一种成长。青年教师在马晓艳、屈海兰老师的课堂中也受益匪浅，积极分享了自己的听课感悟！
三、专业引领 助力成长
最后，李勇老师为青年教师带来了题为《如何让学习真正发生》的专题讲座。李勇老师强调，作为道德与法治学科的青年教师首先要把握教育教学方向，即落实立德树人的根本任务。每位青年教师要抓住方向展开教学设计，可采用大概念（观念）教学方法，找准重点与重心，使课程内容结构化。其次，李勇老师建议青年教师要逐渐“从教学走向学习”，他强调，不能仅仅教给学生知识，而是要注重培养学生解决问题的能力，要运用多种方式教学，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，让学生在过程和方法中增加体验，最终方可产生核心素养。李勇老师的专业阐述为今后的道德与法治学科教学工作提出了有效建议，指明了方向。
同课异构，深度教研，专业引领，助力成长。此次培训活动，全区道德与法治学科青年教师积极参与，认真记录，充实思想，收获颇丰。青年教师感受到不一样的实践与理念的交融，思维与智慧的碰撞，对新课程标准、新结构教学都有了更深的理解。在二十大的引领下，作为青年教师的我们必定不辱使命，不负韶华，立足新课标，聚焦新结构，提升理论水平和学科素养，逐渐走向专业化发展道路，乘风破浪，扬帆远航！
编辑：徐州工业园区南湖学校 张莹