“行之力则知愈进，知之深则行愈达”。为扎实有效推进课题研究，全面总结前期研究成果，科学推进后续研究，西大实验学校小课题中期汇报活动，于2024年3月22日下午，在行政楼二楼会议室拉开序幕。
本次课题的中期汇报由教师发展中心副主任孟秀华主持，参与人有学校领导徐小波副校长和赵忠副校长，以及各课题组主持人和成员。孟秀华老师首先说明课题中期汇报活动的意义。一是促进各个课 题组及时梳理前期研究的成果，反思课题研究中的困惑，共研解决的策略；二是厘清结题所需材料，为结题做好准备。
“有行动则有收获”。6位小课题主持人（主要参与人）分别对 自己在研课题做汇报。从各课题组的汇报中，可以看出课题组研究扎 实，材料充实。如，徐晓华主任主持的课题，孩子们的作业成果丰富，由研究所撰写的论文在省级论文评比中获得二等奖。邹虹霖主任主持的小课题，计划的不少于10节的研究课，基本已经完成，且教师和实 验班学生在研究中受益匪浅；雷晓玲主任所带领的课题组，学生作品四次发表在《新教育》。
当然，通过反思前段时间的研究，也有研究的困惑。对此，徐小波校长 在总结时给出了明确的思路，同时总结了小课题研究常见的问题和再研究建议。徐校提出的问题：1.不熟悉。方法：做就行了。小课题要求相对低一 些。2.开了题就放那里了。中期报告会可以促进，促使研究者、管理者都梳理小结谋划。今天的会议安排得有必要。
徐校给出的建议：1.幸福再体验。评职称之外还“有意思”。2.思想 再重视。做好准备，在原来研究的基础上再进一步。3.行动再落实。课题 组全员行动，个别人没参加，可动态调整；态度不端正、效果不明显的延 期结题。4.问题再聚焦。要紧扣问题开展研究。个别课题今天汇报的内容 和题目联系不够紧密。5.成果再丰富。理论性的、物化的、宣传的都要。6. 指导再到位。中期报告发给指导专家。7.结题再准备。最后预祝大家结题顺利。赵忠副校长说，做真做实，才有真收获。扎实研究，用心育人，让课题研究反哺教学，中期汇报过后，全体课题组成员将再次深耕课堂，不断提高理论水平，在研究中思考，在思考中 创新，在实际教学中实践运用，将教学和科研有机结合，提升辐射作用，真正为发展学生的核心素养服务。