为使教师全面准确地把握新课标的理念与内涵，并将其落实到课堂教学中，2023年4月27日下午白中镇中心小学开展了“践行课标新理念 ，骨干引领促成长”——数学科骨干教师外出培训，回校展示活动，旨在充分发挥骨干教师的示范、引领作用，给青年教师提供学习交流的平台，促进教师专业成长。
教、学、评一致性是推进教学研究和改进教学实践的新视角，其核心在于以核心素养的培养为宗旨，以学习目标为核心，实现教、学、评的一致。《义务教育数学课程标准（2022年版）》对教、学、评一致性的阐述为教学设计与教学实践提供了新的理念指导。教、学、评一致性始于教学设计，因此教师应以核心素养为导向，在单元整体设计中综合分析课程、教材、学生等要素，确定合理清晰的学习目标；并以学习目标为归宿，设计与目标相匹配的评价；将目标转变为合理的、与学生学习经验相对接的学习活动，为学生提供序列化的学习体验，从而实现“教、学、评的一致性”。
承担本次公开课教学任务的分别是刘锋老师和黄凯燕老师。
刘老师尊重学生的个体差异，引导学生用自己的方式探究发现，在一次次展示、对比的过程中，逐步培养学生有序思考、逻辑推理、总结概括的能力。引导学生在结论推理的基础上，证明自己的推理，并且抓住假设法的核心思路，让学生直观的理解，要想每个笔筒里的笔尽可能的都少，就要平均分，余下1个，总有一个抽屉里的数量比平均数多1，并且升华到更大的数，得出鸽巢原理。
“数据是信息的载体，凡是能够承载事物信息的东西都构成数据，而统计学就是通过这些载体来提取信息进行分析的科学和艺术。”
黄老师通过真实情境引导学生通过观察、猜测、推理、表达等方式帮助学生了解折线统计图的特点和思想，让学生根据折线的变化特点对数据进行简单的分析，让学生能更好地了解统计在现实生活中的意义和作用，帮助学生形成尊重事实，用数据说话的态度，有效培养了学生的数据意识和应用意识。
两位执教教师就所授课程进行了全面的阐述和反思。
听课老师围绕课堂组织、教学设计、教学亮点、不足等方面对老师们给予了中肯的评价。从课堂情况来看，老师们备课充分，讲解精辟，重点突出，善于调动学生积极性；教学过程层次清晰，注重对学生的启发和思维的拓展；学生对知识的掌握较好，能围绕教师的提问动脑思考，动手实践，动口表达。
白中镇中心小学书记、校长陈天晶对活动的开展给予充分的肯定：示范引领，携手同行，深耕细作，方能致远。本次骨干教师示范课活动为我们指明了教学方向，既为教师们提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对教师们教学方式的转变、专业水平的提升起到了一定的引领作用，进一步推动了全体教师共同成长的进程。
教学工作中，唯有匠心打磨课堂，才能精彩演绎百花齐放。今后，我们将怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，遵循新课标理念，继续以生长的姿态行走在教学探索的道路上，为打造本真、扎实的高效课堂而努力前行！
图文/编辑: 吴素梅
审 核： 陈天晶 徐泽友