人间四月芳菲尽，杏坛芬芳始盛开。
济源示范区“小学语文优质课评选活动暨‘核心素养导向下的小学语文课堂’观摩研讨”，继第一轮“微型课与现场答辩”之后，于2023年4月26日—4月27日在玉川路小学进行第二轮“现场课展评”活动。
14位教师参加了此次展评活动，老师们以全新的教学理念，独具匠心的教学设计，扎实的教学基本功，彰显出自己良好的专业素养及独特的个人魅力。
《动物王国开大会》沈照宏老师以优美的语言，紧扣“通知”展开设计，课堂生动有趣，循循善诱，充满童趣。
《赵州桥》常艳霞老师围绕“国宝研究院”创设任务驱动，对“创举”的讲解让人耳目一新。
《田忌赛马》李小娟老师设置了进阶式语文实践活动，通过“标画对阵图，讲比赛经过”“借助关键词，讲思维过程”“总结点评，谁是赢家”，层层深入，引发学生的深度思考。
《北京的春节》袁亚楠老师 紧扣语文要素，将“招募家乡风俗宣传员”的活动贯穿始终，最后引领学生走进生活，关注济源本地的“元宵”习俗，真正将民俗文化根植于心。
《乡下人家》牛科科老师重视语言文字的运用，让学生在美的氛围中感受文字的美，语言的美，无时无刻不在进行美的熏陶。
《青山处处埋忠骨》薛小波老师抓住人物的语言、动作、神态描写，适时引用资料，助力学生真正走进人物的内心。
《枫树上的喜鹊》梁红霞老师借助想象，编织趣味童年，留给孩子充分的想象空间。
《真理诞生于一百个问号之后》潘思思老师注重培养学生的思维能力，以辩论赛引入，带领学生探讨了论证观点的关键在于：紧扣观点选择事例；多角度选材。
《石灰吟》王丹丹老师设置“跨越千年的诗与人”经典诗词艺术展的情景，通过“诗词绘画”“谈诗中人”“配乐朗读”“画上题诗”四个任务，带领学生层层深入，充分感受家国情怀。
《手指》靳科明老师创设“五官争功”的情境，让学生在充分体会文章内容的同时，落脚于写作，学习运用文中的表达方法。
《宿新市徐公店》李佩老师课堂轻松活泼，古诗配图，古诗新说，创编动作记古诗，让人眼前一亮。
《白鹅》李小亚老师通过品悟语言，培养学生的语感，最后以“白鹅的个性名片”呈现孩子的学习效果，落实了“教—学—评”的一致性。
《巨人的花园》赵贞贞老师构建系列学习任务，带领孩子们走近多变的花园、多变的巨人，潜心研读文字，寻找最美的花。
《人物描写一组》王素利老师的课堂紧扣单元目标设计进阶性的活动，有主题意识、单元意识，抓住“典型事例——经典情节——关键动作”引导学生体会到了严监生的吝啬。
教研室王海燕老师对每一节课进行了针对性的点评。 26日王老师以“依据课标改进课堂，落实学科核心素养”为主题，从营造学习场、构建系列学习任务、设置进阶式的语文实践活动、落实学科核心素养、落实教学评一致性等方面充分肯定了这些课，并从“过程”“自主”“评价语言”“目标的达成度”四方面提出自己的改进意见。27日王老师从“整体 评价 主体 样态”四个方面进行了总体性评价，给全体小学语文教师上了一堂生动的指导课。
这是一个展示的舞台，更是一个成长的契机。此次优质课展评活动为参评教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创造了观摩学习、博采众长、钻研探讨的机会，碰撞出更多的思维火花。这次活动虽然落下了帷幕，但济源示范区小学语文“研讨新课标，落实核心素养”的学习仍在继续。