送教下乡暖人心，示范引领促成长——记临武县二完小和广宜中心小学“结对帮扶”教研活动

      示范引领——送课堂

      课堂是教学的生命线，教学理念的转变、教学方法的变革、教学效果的体现，无一不彰显在师生的一举一动中。县二完小五年级的盘林娟老师执教的《11.军神》这堂课，抓住中心句，直奔主题，以刘伯承手术前、手术中、手术后为主线，让生圈画、批注说感受，在感知人物形象时通过多种方式的朗读、并让生结合生活实际、对比的方法去感受，探究文本，层层递进，让语文素养在课堂中落地开花。

      紧扣语文要素 ，读写结合，学以致用，实现一课一得。

       县二完小黄志兰执教的《推理》一课，黄老师做到了收放自如，教学过程中老师注重引导，让学生经历了初步的推理过程，教师由扶到放、由浅入深，课堂中学生能够表现出学习欲望和创新的精神。整节课，学生在较为愉快的过程中学习和掌握相关的知识技能，取得较为良好的学习效果。

       研备相映——送理念

       教而不研则浅，研而不教则空。示范课结束，授课老师和全体听课教师进行了深入的评课、议课。首先由授课教师阐述了自己的教学设计和创新点。随后县二完小的老师对此次送校的课进行点评。接着由广宜中心小学的语文、数学教师代表谈自己的感想和收获。最后黄校长、谭校长、艾校长为授课老师颁奖。

       在结对帮扶活动上，县二完小艾校长和广宜中心小学的谭校长分别致辞，两位校长一致表示，在今后的工作中，将从实际出发，注重实效，陆续进行一系列的帮扶活动，进一步加强城乡教育共享，继续通过开展课堂开放、相互观摩、共同教研、资源共享等活动使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变乡村薄弱学校的办学条件，实现城乡义务教育均衡发展不懈努力。

       谭加林校长也对广宜中心小学的老师提出了期望——本次活动不仅为我们搭建了教师间交流学习的平台，还引发我们内心深处的思考。我们在一起交流新课程教学的实践体验和教学经验，取长补短，求得教育资源的共享和互补。希望老师们们把在本次活动中的收获加以提炼，运用到今后的教育教学工作中，改进自己的日常教学，提高学科教育教学质量。

         此次教研活动为两校进一步交流与研讨搭建了一个良好的学术平台，帮助解决了课堂教学中遇到的一些具体问题，得到了全体参会教师的高度评价。活动对教师贯彻落实二十大精神和“双减”政策，将新课改理念具体运用到课堂教学实践环节起到了很好的指导和引领作用，促进了城乡教师的专业化发展，为进一步推动义务教育均衡发展和乡村教育振兴打下了良好的基础。