培根曾说过阅读的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终生。
为落实新课标要求，提高我市初中英语教师整本书阅读教学设计与实施能力，提升教学效率，4月27日下午13时30分，高密市初中英语课外整本书阅读培训研讨会在银鹰文昌中学举行。
本次培训共分为三项，由聂美香主任主持。这三项内容分别是金畅老师的阅读课例展示、陈亚红教研员关于新课标背景下课内外融合阅读的价值与实践路径的报告和英语教研员何主任的总结性发言。
一、金畅老师——The Fifteenth Character阅读课
金老师成功地为我们展示了一堂完美的英语整本书的阅读教学， 她非常自然流畅地完成本节课的教学任务。在这节课中，金老师为学生提供了充足的时间进行阅读，分析，思考，注重了教材内容的思想性，知识性和欣赏性，开阔了学生的视野，对学生的自主学习和终身发展具有重大的积极意义。
二、陈亚红教研员——新课标背景下课内外融合阅读的价值与实践路径
陈亚红教研员从新课标背景下的内外融合阅读的价值与实践路径着手向我们阐述了初中英语整本书阅读的意义和实施方向以及在实施过程中我们应当注意的问题。通过本次报告，相信我们全体英语老师定能在陈亚红教研员的带领下，以当下为起点，以更饱满的热情和踏实的作风认真研究课外阅读教学，不断提高自己课外阅读教学的能力，促进英语阅读教学研究向纵深发展。
三、英语教研员何主任进行总结性发言
何主任提出要重视培养学生的逻辑性和批判性思维，重视语篇的整体阅读，这就需要我们在日常教学中，开展“学、展、点、练、评”的课堂模式，将课堂还给学生，真正做到以学生为主体，教师为主导；我们教师不仅仅是教授给学生知识，更重要的是提高学生学习的积极性。其次，何主任还提出作为英语教师最基本的任务是育人，最重要的任务是探究主题意义。同时，日常学习是非常重要的，要拿出时间多读书。
初中英语课外整本书阅读培训研讨会结束了，但带给我们的震撼和思考却远远没有结束，甚至在发酵，目光所及之处是老师们一张张意犹末尽的求知的面庞，正如“不登高山，不知山之高也”。零距离走进名师课堂、聆听专家报告，让我们每个人都意识到整本书阅读的重要性，认识到了整本书阅读教学就是为未来而教的理念，正如得阅读者得天下，得阅读者得未来。
不积跬步无以至千里，教海探航的路上充满了未知。我们只有通过不断地积累，将基础打牢、打实，才能为同样学海探航的学生指明前进的方向。今天的课外整本书阅读培训研讨会给了我们更多创造和思考的空间，使我们收获满满，今后的目标也会越来越明确。立身以立学为先，立学以读书为本，坐而论道不如起而行之，实践才是王道，从今天开始，我们就要带着思考，马上行动，让阅读教学从课内走向课外，由教材走向整本书阅读，让英语整本书阅读教学在每一所学校里落地生根。