不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
为深入贯彻落实中央和省、市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，全面加强教师思想政治素质、师德修养、教育教学能力和专业水平，全面提升中青年教师队伍整体素质，太原市教育局和太原市劳动竞赛委员会联合举办的太原市第四届中青年教师“敬业杯”新课堂教学团体竞赛决赛正式开赛。
2023年4月27日，杏花岭区特殊教育中心学校聂影老师（生活数学）、郭秀丽老师（生活语文）、张琦老师（生活适应）、黄振华老师（运动与休闲）参加决赛。
学校非常重视这次比赛，在校领导的精心部署和安排下，每位参赛教师在教研团队的帮助下认真备课、精心准备、多次研讨、优化教案，呈现各具特色的课堂教学。每一位教师在教学中都能以生为本，关注学情，运用合作探究的教学方法，引导学生学会学习。
第一节课由聂影老师带来《年月日》。
聂影老师根据培智学校学生的认知发展特点，根据课标要求，对教材进行了处理，选择使用了与智力障碍学生日常生活密切相关的2023年的年历表作为媒介。
教学分为三个层次；第一层次，让学生通过观察2023年年历表探索一年有12个月，每个月天数不一样。第二层次，使用2024年的年历表让学生在观察分析比较中探索大小月的特点，认识大小月。第三层次，呈现一种记忆大小月的方法：左拳记忆法，借助具体直观的拳头让学生掌握记忆大月小月的方法。整体教学遵循“初步发现-完善结论-强化记忆”的规律，发挥了学生的主动性，将探索知识和巩固知识有效结合。
第二节课由郭秀丽老师带来《大自然的声音》。
《大自然的声音》这篇课文选自部编教材小学语文三年级上册第七单元的第一课《大自然的声音》，引导学生以“留心生活、走进自然、用心聆听、感受声音的美妙和独特”为切入点，以清新活泼的笔调介绍了大自然中水的声音。
本课针对学生的特点，以康复训练为主线，渗透康复训练重点---“闪卡”视觉记忆、视频欣赏、手眼协调、视觉/听觉分辨、气息/发音训练、节奏感知、多种形式读文。
通过学习，体会作者对大自然的热爱之情，感受大自然的魅力，聆听天籁之音，走进自然，热爱自然留，与大自然和谐相处！
第三节由张琦老师带来生活适应《垃圾分类》。
本节课选自生活适应六年级下册的《垃圾分类》。一二年级时，学生学习了保持家庭和校园整洁等相关内容，三年级时将环境保护意识延伸到社区中，不乱扔垃圾是爱护社区环境的基本要求。在此基础上，本节的学习内容为垃圾分类，本节的学习目的是为了让学生在知识与技能方面得到上升提高，教师可在学生已有经验的基础上，合理安排教学内容。
本节通过让学生观看图片和视频、活动体验等方式，让学生了解不同类型的垃圾，引导学生知道垃圾的危害:垃圾不仅挤占我们的生存空间，还会对环境造成污染，并让学生掌握生活垃圾的分类方式并能正确投放垃圾，同时，帮助培养学生树立节约资源、保护环境等意识。
第四节课由黄振华老师带来运动与休闲《立定跳远》。
本节课通过情景模拟动作，将学生的注意力深深地吸引在课堂之中，并充分活动身体和所需要的各关节，利用学前展示立定跳远和学会动作后的比赛进行对比，让学生能够直观的感受到会跳并且跳的远。
演示教学使学生建立如何正确的发力，让学生在课余能够养成长期正确的自我锻炼的习惯，通过示范教学和集体练习和器材的使用让学生跨越难度，超越自我，并且学会在竞技场上如何最快地进入比赛状态，从而取得较好名次，获得荣誉感。
弦歌不辍，芳华待灼。
教育的主阵地是学校，育人的主战场是课堂。此次比赛，给学校的教师搭建了一个展示风采、相互学习、自我提升、不断超越的舞台。玉不琢不成器。参赛就是历练，参赛就是积累经验。参赛教师纷纷表示，他们将以此赛课活动为新的起点，不断锤炼课堂教学技艺，提升教育教学水平，在专业化成长的道路上乘风破浪，扬帆远航！
在杏花特教全体师生、家长朋友们的共同努力下，一个可以收获幸福、收获成功的阳光校园，一个充满亲情、充满温情的博爱家园，一个令人向往、让人眷恋的成长乐园正呈现在人们面前.....
【❤…杏花特教之歌…❤】
汾河之东
杏花开处
温馨的家园
心宝的乐园
这里有来自星星的宝贝
这里有让人疼爱的孩子
用心施教
我们以爱筑魂
只为折翼的天使
绽放光芒
拼搏的信念
换来闪亮的奖牌
凝聚了最美特教人的骄傲
真挚的情怀
拥抱每个心宝
社会的关注
使我们感受美好
学会生存
赢得尊重
融入社会
我愿做心宝一生的依靠
勇敢尝试 争取胜利
特奥精神 引领前行
把爱植入 我们心田
陪伴心宝 健康成长
……❤