四月的主题是家乡特产这一主题会丰富幼儿的社会认知，初步激发其归属感，使幼儿萌生热爱家乡的意识。
家乡就是个人所生活的乡村或城市的来个社区。通过已经开展的一系列主题活动、能有效帮助幼儿有意识、多角度地了解家乡的特色和特产，感受家乡的美丽风景、多样特产，在丰富社会认知的基础上，激发幼儿对所在地域的归属感，使幼儿自然萌发对家乡的热爱之情。
活动目标：
1、积极参与家乡特色小吃的制作活动，萌发对家乡的热爱之情。
2、细致观察、了解特色小吃的造型，尝试借助橡皮泥与辅助物来制作特色小吃。
3、学习运用搓泥、压饼、分泥等方法来制作家乡的特色小吃。
👍👍👍6号、7号、33号能够使用自己的语言在全班的小朋友们面前流畅的描述自己是如何制作的长沙特色小吃
活动目标：
1、学会讲述自己家的房子，引导幼儿了解房子的构造，发展幼儿语言表达能力。
2、通过观察图片，鼓励幼儿根据自己的意愿大胆想象、创作，在看看、说说、想想、画画中体验活动的快乐。
3、在幼儿探究学习中，培养幼儿从小爱家的情感。
👍👍👍4、12、25、32、34、35号这些小朋友结合自己的日常生活的经验，把自己的家乡具体形象的描绘了下来，并且用自己的语言描述了自己和爸爸妈妈的生活场景🎬
活动目标：
1、了解捏面人传统技艺，对传统非遗文化感兴趣。
2、学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣生动的风格，体验边唱边表演的乐趣。
活动目标：
1.感受生气的情绪，理解和接纳生气的情绪。
2.能在他人引导下尝试用适合的方法来调节生气的情绪。
在共情陪伴课程中，小朋友们说出了自己的各种心情时发生的事情，或者是开心😄的事情，或者是伤心💔的事情，也或者是生气😠的事情，请各位认真听一下她们的小情绪吧😉
👍👍👍3、21、15、27、6、7、16、17、22、26、27、29、32号这些小朋友们都能够结合自己的体验，语言详细的解释自己在日常生活中有关情绪的事件与原因，中四班的小朋友们已经逐渐在变得自信😎勇敢💪
活动目标：
1.想受用方言念童谣的快乐，体验传统文化。
2.能边朗诵童谣边根据童谣内容有节奏地创编相应的动作。
3.熟悉童谣的内容，初步感知上句句末与下句句首之间的顶真关系。
👍👍👍1、2、3、4、6、7、16、19、12、15、20、30号这些小朋友在刚刚学习📖完新的长沙童谣就可以自信😎满满的上台，毫不怯场的在台上进行表演🎤，老师要给你们点个赞
活动目标：
1.萌发热爱家乡的情感，为美丽的家乡感到自豪。
2.能用“有……有……还有……”的句式描述家乡的景色。
3.了解家乡的景观，知道自己家乡的自然环境和美丽的景色。
👍👍👍这一个语言活动需要用到小朋友和爸爸妈妈一起做的有关长沙的经验，并且需要造句，3号小朋友会说出日常与美食相关的，11号小朋友平常会和爸爸妈妈一起去游玩，所以非常流畅的说出了有世界之窗、还有松雅湖、还有中茂城。
活动目标：
1学习手口一致地数数、数物对应，能说出7以内总数。
2.巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。
3.乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发展思维过程的表达能力。
👍👍👍4、6、33、23、9、10号小朋友对于点数能力有进步，可以清楚的按照小动物的订单去找到不同的花朵点数清楚数量。特别表扬6号可以成为小老师，去检查其他小朋友的点数
活动目标：
1、锻炼腿部肌肉力量、手臂投掷能力、精准投放物品的能力
2、在对峙游戏中，培养反应能力以及瞄准投掷的能力
3、在活动锻炼中，萌发爱国敬军的情感。
活动目标：
1、了解家乡的茶文化，初步了解关于家乡的茶小知识。
2、初步认知制茶过程，通过闻味道，观颜色，了解茶叶的制作、冲泡方法。
在四月份主题“家乡的特产”之后，小朋友们对于长沙这个自己生活的城市甚至是湖南有了更深刻的认识与理解。语言活动的长沙童谣深受小朋友的喜爱🤩，是不是念一遍，
数学活动开花店也让小朋友对于数字、颜色、念念不忘，还想要玩
美术活动火宫殿小吃让小朋友更加直观的了解长沙特色小吃，大家的作品都很棒👍
科学活动我爱家乡的茶让小朋友了解了湖南的茶文化
音乐活动捏面人让小朋友了解到了了捏面人这种非遗传承
在四月这个好玩有趣的主题中，小朋友们知识增加，也更加热爱家乡❤️
👍👍👍1、2、33、3、25、4、5、28、6、27、7、8、18、4、29、24、34号听到音乐捉泥鳅能够反应迅速的快速交换方向，10、11、12、14、15、16、17、19、20、21、23、26、34、35号能够认真听老师讲解规则，安静地听音乐。9、13、30、31、22在交换方向时紧跟前方。
👍👍👍大部分小朋友都可以听到👂数字🔢然后快速的找到同伴，21、3、6、7、18、2、16、22、24、1、13、30、24、27、29、28、号小朋友会很有自主性地去找到数字的小组，看见人满了也会拒绝❌其他小朋友或者自己去找其他组。
特别是18号小朋友🧒在身高方面有优势会去主动点数人数确保能够通关✨
👍👍👍在区域活动中，18、21、28、35号小朋友能够安静🤫地进行一项游戏，有进步
1、2、3、16、24、29号小朋友会互相交流作品，互相帮助，在小朋友的共同努力下更加顺利地完成自己的作品💗
5、8、14、17、26、31号小朋友在选择区域的时候逐渐有自己的想法🧐想要玩什么，搭建什么，而且会变换区域去给自己更多可以游戏的机会
4、27、10、12、20、33号小朋友在完成自己的作品💗之后会很乐意与教师👩🏫或者其他人分享自己的创意
6、7、9、13、11、15、19、22、23、25、30、33、34号小朋友在区域活动中与小朋友合作和交往的能力增强，会积极沟通，并且十分愿意好朋友👫合作
鼓励孩子绘画涂鸦可以培养审美观让孩子自己动手，用画笔在纸上或涂鸦墙上留下童年的点点滴滴，能自然地培养孩子的艺术细胞与审美观。同时发展想像力“涂鸦”是孩子进行想象、发展想象力的重要方式，不局限的涂鸦地方可以让孩子的创造能力得到提升。
中四班的小朋友在学期的消防演习中，表现得非常出色，从火灾🧯铃声🔔响起到拿湿毛巾排队下楼，整个流程都十分流畅顺利，没有一个小朋友👧说害怕😨，也没有一个小朋友👦哭泣，给中四班的小朋友点个赞👍。
有一点可以做得更好的就是在进入安全领域的时候有几名小朋友没有跟紧老师👩🏫，在别的班级队伍里😂
活动目标：
1.通过花朵节的开幕式，拉开上半年主题活动序幕，感受春意美好，给孩子们特别的体验和仪式感。
2.创设更美好、自然的空间。
3.幼儿在各类活动中，亲身体验和感知、让每个孩子都是活动的参与者、见证者。
👍👍👍感谢🙏各位家长在花朵节的积极配合，准备了各种花朵🌺🌹🌸🌼🪷💐🌷，采买的好看的风车，还有家长准备的漂亮👗帅气👔衣服……正是因为有了各位家长的大力支持，花朵节活动十分圆满，小朋友对于花朵节的各种布置觉得十分开心🥳惊喜😄
春日载阳，春光款待，大自然给了我们最好的礼物，给了孩子天然的学习成长环境，适时地回归大自然，带孩子们去听、去看、去感受、去触摸，让孩子们在探究大自然奥妙的同时，感受到生命的希望，生活的美好。
多多妈妈带来绘本故事:《小熊拔牙》👏
让小朋友知道要按时刷牙🪥懂得保护牙齿🦷
青青妈妈带来的《一枚奇怪的蛋》宝贝们听了之后对于小鸡与小鸭的区别知道得更加全面了👍
轩轩妈妈带来的《狐狸与乌鸦》，小朋友们都很认真的在听👂在思考
感谢三位妈妈在百忙之中抽出自己的时间来给中四班的宝贝讲好听的故事，还精心准备了一番，每位妈妈的声音都很温柔好听☺️，为班中四班的宝贝们谢谢🙏三位妈妈👩
故事广播站意义：
1、旨在锻炼孩子的语言表达能力，让孩子勇于表现自我，为孩子们提供一个锻炼自我，展示自我的平台。
2、发展了孩子们的语言表达能力。
3、同时让幼儿在活动中体验成功、享受快乐，使“我能行’的自信在孩子的心灵中扎根。
👍👍👍3、7、14、27、29号小朋友的故事讲得非常精彩，声音洪亮、讲述流畅，班上的小朋友都听入迷了，期待下次其他小朋友的精彩故事⭐️
💥当“出圈”的野餐遇到书会，是种什么样的体验❓
阅读，正悄然融入到生活之中📖
此次野餐的主角换成了书本，将书房搬到户外🎄
当野餐和阅读结合，让快乐和美味碰撞✅
与平时正襟危坐的读书📖有点不一样，小朋友们或坐或躺或趴，以一种自然的姿势去享受😎阅读，或一人或两三人同看👀，或沉默或讨论，阅读还可以这样进行啊🤔️
看了一会书，享受一下美味吧！
吃着爸爸妈妈给准备的零食😋
分给好朋友们，分享给老师，分享给园长妈妈👩
中四班的宝贝们真的是很棒👍
感谢家长们对草坪阅读会的准备工作的支持⬆️，感谢提供3、8、21号家长的帐篷，感谢10、31、7地垫的家长朋友，谢谢雄雄妈妈给小朋友们做的三明治🥪，地垫小朋友在野餐时可能弄脏了，辛苦我们的妈咪们进行清洗了爱心💗
小朋友们在阅读会上十分开心🥳
夏天是炎热的．对于我们来说夏天是火辣辣的太阳和不断流淌的汗水，但是在幼儿的眼里，夏天是有趣而神秘的。夏天，是可以尽情享受冰洪淋的时侯，是可以在游泳池里嬉戏玩衣的时候，是可以聆听大自然的风、雨、雷电声和树枝上、荷塘中美妙的奏吗曲的时候。幼儿对夏天充满着好奇和喜悦。于是我们设计了“夏天的秘密”这一主题活动，帮助幼儿初步感如夏天的特征、探索夏天的秘密，
感谢🙏家长们在四月份的大力支持⬆️孩子的教育是学校与家庭共同努力💪的结果。
五月份的主题和活动是快乐的夏天，
需要家长🤝
鼓励幼儿坚持入园参加活动锻炼🏋️，
了解夏天的由来，
调查夏天的特征，
与孩子一起完成花儿大调查问卷，
期待开心快乐的五月份😚