数学是空谷中的幽兰，高寒中的杜鹃，老林中的人参，冰山上的雪莲，绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹，丰富而美丽。为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师教学基本功，提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，根据学校教学教研工作安排，小低数学科组开展了以“教研之风，展数学之美”为主题的教师公开课活动，让我们一起看看吧！
思考起于问题 学习源于情境
2023年3月8日 刘诗美老师在一（1）班进行《观察物体》公开课展示活动
看！学生多认真发言呀！
刘诗美老师执教的《观察物体》一课，从学生喜爱的故事情境引入，让学生感受到数学课堂如游戏般有趣。刘老师创设的情景贯穿整个课堂，使学生体会到数学与日常生活的密切联系，感受数学之美妙，落实了数学来源于生活，又运用于生活这一理念。
落实新课标，构建新课堂
2023年3月21日 张碧英老师在一（3）班进行《谁的红果多》公开课展示活动
张碧英老师执教的《谁的红果多》一课，张老师通过猜数游戏，激发学生的课堂参与兴趣。
教师上课激情满满，从容大方。
看！学生们都在认真观看拨计数器。
瞧，学生一个个坐的多端正，多认真呀！
同科组教师也和孩子们一起认真听课并做记录。
张碧英老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，从容淡定的为我们呈现出一堂精彩的《谁的红果多》公开课。
听课结束后，我们同样进行了评课活动，在评课中交流并学习优秀经验。
教研共进，教学相长
教研成果应用课堂实践，课堂实践同时为教研提供研讨素材，每节公开课后的教研，老师们畅所欲言、各抒己见，对每节课采用“剥洋葱”式的分析，梳理出优点同时也找到不足，研讨出改进措施。在研践的路上，数学组老师们携手前行，在专业发展的道路上共同成长，共同创造更有魅力的数学课堂！
一枝独秀不是春，百花齐放花满园，海无涯，艺无边，愿数学组老师们在集体备课、上课、评课中形成专业成长共同体，在专业成长的道路上绽放更多精彩，在教学路上向下扎根，向上生长……
拍摄:刘珺
编辑:徐建凤
初审：小低数组
终审:华培新