为进一步提高全区校园长队伍的整体素质，我区校长能力提升大讲堂4月21日在陕西实验中学举行，市教育局党委委员、副局长王纲应邀做专题培训。区委书记李化出席并讲话，副区长郑伟主持大讲堂，全区230余名校园长参加本次活动并撰写心得体会，现摘取部分心得进行分享。
努力做一名好校长
渭丰中心校 李丹
4月21日下午，聆听了西安市教育局王纲副局长近三个小时的报告和李化书记的讲话，我被深深地感动到了。面对王纲局长提出的“三问”，我必须认真思考，并切实履行好自己的职责，努力做一名好校长。
一、抓好“三个课堂”，坚持“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展。
一是要做实第一课堂。回归课堂主战场，向每一节课要质量。学校的核心是教育教学，教育教学的核心是课程，课程的核心是课堂。作为一名教学副校长，我有责任带领全体教师做实做好第一课堂。首先，我要进一步明确学校教育教学发展方向，重新找准目标，找准定位，做实做好第一课堂，努力向第一课堂要质量；其次，我会加强教师培训，从师德教育、教学基本功技能、现代教育技术的学习、教学的艺术以及教科研能力培养等诸多方面不断加强学习培养，引领教师扎实认真研读课标，认真备好每一节课，上好每一节课；再次我会坚持随机听课，并做到每听必议，每听必评，磨课研课，促进教师专业成长，并充分利用优质资源，组织教师学习、研讨好的课例，学习借鉴，学以致用，改进提升，回归课堂主阵地，做好做实第一课堂。
二是要做优第二课堂。首先，充分发挥好学校功能部室的作用，做到物尽其用。其次，丰富第二课堂活动的内容和形式，让孩子们在第二课堂活动中兴趣得到培养，特长得到发挥，个性得到张扬，活泼快乐健康成长，促进孩子德智体美劳全面发展。再次，继续巩固好国家足球特色校，增强体质，训练技能技巧，锤炼意志品格，培养斗争精神、拼搏精神、协作精神等，在足球特色活动中，通过足球征文活动、足球绘画、足球啦啦操等，以体育德、以体育智、以体育美，坚持“五育并举”，促进学生全面发展。
三是要拓展第三课堂。加强社会生活实践活动，让学生能够走出课堂，在实践中去探索、去发现，把第一课堂学到的知识应用于解决实践生活中的实际问题，在实践中培养学生良好习惯，培养学生审美情趣，培养学生的创新精神和实践能力。通过志愿者服务、研学旅行、红色实践等活动，让学生懂得感恩、知恩图报，增强学生的家国意识，培养学生的集体主义、爱国主义精神。加强社会劳动实践教育，让学生懂得幸福生活要靠劳动去创造，奋斗的青春才最美丽，从小热爱劳动，善于创造。
二、努力做一个有尊严、有底气、有作为的校长。
教育家陶行知说：“校长是一所学校的灵魂，要评论一所学校，先要评论她的校长。”“做一个校长谈何容易！他关系到千万人的事业和前途”可见，校长之于国家、于学校、于家庭、于每一个人的重要性。关于报告中提出的如何做到有尊严、有底气、有作为，我谈谈自己的点滴认识。
有尊严，就是要走得端，行得正。坚定社会主义办学方向，严格落实国家的教育方针政策，遵循教育教学规律，依法治校，依法执教，落实立德树人根本任务，对党的教育事业负责，对人民负责，努力办人民满意的教育。
有底气，就是先做“四有”好老师，然后当个好校长。要有理想信念。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。有道德情操。取法乎上，见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，把正确的道德观传递给师生。有扎实的学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，是教师的底气，也是校长的底气，尤其是教学副校长的底气。有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。要用爱育爱，激发爱、传播爱，通过真诚、真心、真诚拉近自己和师生的距离。
有作为，就是要不断淬炼自身素质，使师生进步，学校发展。《论语》说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”在学校管理中，首先从自身做起，挺膺担当，积极作为，爱岗敬业，求真务实，立足本职，以身作则，做好表率，勇挑重担，无私奉献，以自己的实际行动感化和影响教师。然后，引领大家真抓实干，大胆创新，争创佳绩，助力每一位师生都能成为最好的自己，全力为每一位师生的人生赋能添彩，为学校发展奉献自己。
校长是学校这艘大船的掌舵者，是一所学校的灵魂。作为一名副校长，我必须做好自己，履行好自己的职责，全力以赴配合掌舵者，带领师生到达成功的彼岸！促进学校高质量发展，努力协助校长办家门口的好学校！
不忘初心，回归教育本真
余姚小学 王建涛
4月21日，我参加了西安市鄠邑区组织的校长能力提升大讲堂活动，在认真聆听了报告之后，我深有感悟，现汇报如下：
一、秉承情怀，德育引领。
王纲副局长在培训中提到“三问”，明确了学校工作中校园长的重要性和引领性。校长是一所学校的灵魂，是一所学校的领路人。通过学习，我深刻感受到自己肩上之重任，在学校工作中深感我们不仅要加强本校师德师风建设，提高教师思政意识，还要加强思政课建设，发挥教师主观能动性，组织教师进行“思政课大练兵”。同时，不断推动其他各类课程发挥育人功能，相互促进，形成课程思政教学体系，在全课程教学中实现立德树人。
二、心存敬畏，廉洁于心。
修身养性，吾辈当自强。时代在发展，生活水平在提高，我们处在一个功利性、商业性很强的社会，我们应该保住教育的一方净土。作为校长，必须洁身自好，要能抵御各方面的诱惑，不急功近利，不追名逐利，牢固树立“静心教书，潜心育人”的理念。
身为校长，我将不断反躬自省，心存敬畏之心，自觉担负起教育的责任与初心，干教育人应该干的事，真正起到“示范引领”作用。
三、立足实际，关注成长。
我国伟大的教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”为扎实有效的帮孩子养成良好行为习惯，我将立足校园实际，树立“育人无小事，事事皆育人”的育人观，牢抓养成教育，从抓个人卫生、教室卫生和校园环境卫生做起。上到学校各级领导，下到全体教职员工，要严格要求自己，以上率下，为孩子树立良好榜样，为帮助学生养成良好行为习惯，打下坚实基础。
“教育者，非为以往，非为现在，而专为将来也！”党的二十大报告指出：教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。作为一名校长，我们要坚持党管教育，加强学校领导班子建设，不忘初心，回归教育本身，在这波澜壮阔的历史大潮中勇于担当、主动作为，办人民群众家门口的好学校， 为诗画鄠邑品质新区贡献自己的微薄之力。