“最美人间四月天，不负春光与时行”，在这天朗气清、惠风和畅的季节，为了进一步开阔视野，汲取先进教育理念，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师的深入交流，进一步提高课堂教学的有效性，推动学校教育发展，2023年4月25日下午，我校与贵阳市花溪小学开展了主题为“校际交流共成长，互学互鉴行致远”的交流活动。
花溪区数学组教研员刘阳，贵阳市花溪小学党支部书记、校长李世勇，副校长罗梅、赵敏，花溪小学美的校区负责人李林燕，上海交大教育集团贵阳市花溪区文旅城第一学校校长李驰宇，副校长刘永芳、黄吉英主任及两校的数学组教师参加了本次活动，另外我校还有幸邀请到上海数学专家曹莹老师做经验分享交流会。
此次活动由上海交大教育集团贵阳市花溪区文旅城第一学校主办，该活动分为三个环节。第一环节集中听课、第二环节执教教师经验分享和花溪区教研员点评、第三环节曹莹老师作经验分享。
首先数学组张媛老师和花溪小学杨时红老师分别为我们展示了四年级数学课《确定位置》和一年级《认识元角分》，两堂课思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理。张老师的《确定位置》用在教室里藏礼物作为导入，引出主题“如何确定位置”，点燃了学生的好奇心，激发了学生的求知欲。杨老师从采访学生“生活中的人们币有哪些用途”作为切入点，让学生对元、角、分进行回忆，然后展示实物给学生观察，引导学生关注不同面值和材料的人民币颜色、形状、图案。两节课都注重创设平等和谐的师生关系，注重人文熏陶，通过适时的鼓励赞赏让学生体会到学习的快乐和信心，真正体现了“教师为主导，学生为主体”的新型教师观和学生观。
图一：张媛老师执教《确定位置》
图二：杨时红老师执教《认识元角分》
课后，授课老师对本节课进行说课及反思，并向大家传授了一些教学经验。接着花溪区数学组教研员刘阳老师对两位上课老师给予了高度的评价，从“双减”背景下课堂教学，提出了改变课堂教学结构，要深刻研读教材，要能从整个单元核心知识角度分析和把握重难点，要让学生有充分的独立的思考空间和时间。教师还应思考“双减”背景下，作业如何设计，要如何突显分层作业。
最后上海数学专家曹莹老师以“思维品质的培养”为题做经验分享。曹老师提到“家常课”，她说家常课追求有效，追求每一个老师都学得会，追求每一天都能用得出。接着，曹老师深度分析了什么是思维品质，并着重分析了思维品质中的预见性，要实现思维的预见性，要求决策者对客观事物的发展规律及现实情况进行科学的分析和深刻的把握。最后，曹老师介绍了思维建模的项目化学习方式——“MPBL”课程，传承我们本土的“数学文化”的基础上，采用项目化学习的方式，来让我们学生慢慢学会思维建模。
本次校际交流活动在温暖融洽的氛围中落下帷幕。短短一下午的交流，为教师专业发展搭建了平台，也为小学数学教学的落实指引了方向，达到了预期目的。下一步，我们将以此为契机，进一步查找小学课堂教学工作中存在的问题和不足，及时调整教育教学策略，强化教学常规管理，提高教育教学质量，力争把我校办成学生满意家长满意社会满意的学校。
图文编辑:校务办
一审：高名义
二审：刘永芳
三审：李驰宇
2023年4月26日