无悔选择 无尽追求——梯子小学读书分享活动

“欲要教好书,先做读书人。”为继续营造良好的阅读氛围,分享阅读经验,提升教育智慧，4月26日下午，梯子小学全体教师齐聚二年级教室，开展“无悔选择 无尽追求”——梯子小学读书分享活动。这次读书分享活动由杨晓娟老师主持。活动的主题分享书目是由云南省正高级教师石梦媛老师和云南省心理健康教育专家共梁永红老师共同主编的《知心育人好老班》。

活动开始，学校校长对本次活动的目的作了说明：是为创建学习型学校，打造书香校园，形成师生共读的良好阅读局面。打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围，在书香校园中培养文化人。“读经典书，做文化人“把读书融入教师的生命历程。让读书成为习惯，让读书丰富教师的职业生涯，提高教师教育理论素养和教育实践能力，养成自觉读书的习惯，在读书中改变自己、充实自己，丰富自己。

第一位分享交流的是周廷海老师，他分享的是本书第十章“家校合作篇”。

第二位为我们分享的是蔡发洪老师，他分享的是本书第五章“习惯培养篇”。

他指出：少成若天性，习惯如自然。好习惯如同雨水一般，润万物于无声，却有着滴水穿石的力量。 人生不过是无数习惯的总和，每个人的一言一行、一举一动都受习惯的影响。从书中，他感悟到：要促进小学生形成良好自我意识，引导小学生走出自我中心，提高小学生的自尊水平。要通过环境、赏罚等方式要求学生表现出必要的责任行为，通过活动鼓励学生履行职责，鼓励学生做负责任的决定，培养学生的责任心。

第四位为我们分享的是李钧山老师，他分享的是本书第二章“爱心育人篇”。李老师从“教育从爱开始”，为我们阐述了没有爱就没有教育。热爱学生，就要包容他们的一切，要学会站在孩子的角度考虑问题，多问问自己，如果我是他，我会怎么办？如果他是我的孩子，我又会怎么做？诠释了高尔基所说的：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。

第五位为我们分享的是钱兴泉老师，他分享的是本书第八章“感恩教育篇”。他指出：“    感恩他人，就是善待自己。怀有感恩之心，包容世界。”最后，他结合实际，对如何对学生进行感恩祖国、感恩社会、感恩他人的教育谈了他体会和想法。

第六位为我们分享的是王林春老师，他分享的是本书第九章“自信成长篇”。他从自信的重要性、必要性和自信的作用为我们进行了分享。他指出：“有自信心的人无惧挫折，总能克服困难。让自信和阳光成为孩子的特权。让我们一起培养健康、阳光、要朝气的好学生。

第七位为我们分享的是吴晓燕老师，他分享的是本书第三章“赏识激励篇”。

苏霍姆林斯基说过，只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。赏识是一种理解，更是一种激励。她从教育是引领学生幸福成长的艺术、教育不是一丝不苟的处理问题、教育是让学生找到自我行动的方向三个方面与我们进行了分享。

第八位为我们分享的是杨晓娟老师，他分享的是本书第四章“心理健康篇”。杨老师结所读内容从不良心理的危害，心理健康教育的重要性，怎样进行心理健康教育等方面为我进行了分享。让全体老师懂得了怎样引导学生进行自我调节，怎样正确面对负面情绪，让我们体验了一次有质量的心理健康教育课！

第九位为我们分享的是张家学老师，他分享的是本书第六章“品德塑造篇”。张老师通过明代思想家、教育家王阳明提出：种树者必培其根，种德者必养其心。推及现代教育认为：品格塑造比成绩更重要。得出，道德品质的修养，自古以来都是个人的立身之本和治国之要。从而指出：个人品质是社会道德建设的基础和根本，来说明了生道德品质培养的重要性。并通过书中的几个典型案例，为我们介绍了学生品德教育中的一些好的做法。

最后为我们分享的是张子祥老师，他分享的是本书第七章“问题转化篇”。

张老师指出：面对问题学生，要通过唤醒，用爱去融化，用语言、微笑、行动温暖他们的内心。他提出：每一个问题学生背后都有一个饱含辛酸的家庭，转化了一个学生，就拯救了一个家庭。因此，班主任，一个全世界最小的主任，要有满满的爱心、持久的恒心、暖暖的热心去包容、去感化每一个学生。

阅读是美妙的，分享是快乐的。时光总是因为有阅读相伴而变得美好，让我们与书籍为伴，做一名爱读书、善读书、乐分享的“悦读”教师。