为进一步推进信息技术与课堂教学全面深度融合，提升小学教师教育信息技术素养，促进教育教学改革创新，提升教育质量，根据泸州市教育和体育局关于举办2023年小学教师信息化教学应用赛课活动和龙马潭区2023年小学教师信息化教学应用赛课活动的通知安排，于4月27日在龙马潭区小街子小学校举办第二学区2023年小学教师信息化教学应用赛课活动。
来自六所学校的七名参赛教师经过抽签确定了上课顺序，按照学校安排有序接触学生，调试教学环境与多媒体课件。每位参赛老师都精心准备，充分挖掘技术媒体在教学中的应用，积极探索信息化环境下课堂教学新模式、新方法、新应用、新结构。
第一节是来自江北小学的林汝佳老师，她执教的三年级语文《火烧云》。课堂开始，林老师就以不断变化的火烧云视频导入新课，调动孩子们的学习积极性。再次出示形状不同的火烧云图片，将火烧云的动态美展示在学生面前，在教学“火烧云上来了”画面过程中使用动画效果叠加，展示让周围的人物和动物在霞光照射下发生的颜色变化，利用动态画面、视频相结合，让孩子们能直观形象的观察，利于孩子们对课文的理解。
罗汉学校何加诚老师执教的是二年级数学《收集与整理》。本节课教学过程完整，注重培养学生的自主合作探究能力，课前加入热身小游戏“拍拍操”，调动学生的积极性，通过视频学习更直观形象，接着通过衣柜图片启发学生要学习整理分类摆放物品。在教学过程中使用希沃白板移动纽扣图片分类，学生更直观的看到其他同学的分类方法，资源的利用紧贴生活实际，巩固练习时，增加有趣的游戏，使得课堂教学丰富多彩。融合学科素养，养成整理书桌和衣柜好习惯。
鱼塘小学柳月老师执教的是人美版小学四年级美术下册第六课《巧用对称形》。在课堂导入部分，柳老师利用希沃白板的游戏活动，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中初步明确对称形的特点。在教学环节利用视频，突破了重难点。让学生掌握了对称形的定义，利用希沃中的游戏，检验学生的学习情况。运用鱼骨式思维导图，总结知识点，同时还运用了蒙层等功能。在艺术创作这个环节中，用轻柔舒缓的多媒体音乐来烘托课堂氛围，同时运用了希沃投屏这个功能，将学生的创作过程和最终成品进行展示。
兆和小学的杜文彩老师执教的是五年级信息技术课程《随机抽取器》。本堂课导入方式新颖，能够引导学生自主进入学习。杜老师创设真实情境多元化数字资源，提高学生的参与度，学生在数字化环境下进行探究，能利用信息持术手段解决生活中的问题。在课堂中师生配合也十分默契，课堂氛围浓厚。
小街子小学校罗林娜老师执教的是四年级美术课程《日常生活用品的联想》，罗老师通过希沃白板，用我画你猜的游戏导入课堂，合作探究游戏闯关。学生通过游戏闯关，总结出了联想的想法。在小组探究活动中，采用直播的形式让每个孩子都欣赏到了其他小组的创意作品。学生明白创意灵感来源于生活，经过联想和创作，让普通的日用品变得既幽默又有趣，领略到了日用品的独特的魅力。小组合作完成作品，自评互评相结合，充分发挥了学生的想象力。
泸化小学李启梅老师执教的是四年级语文下册的一篇文言文《囊萤夜读》，文章短小精悍，李老师首先用文言文介绍自己，并让学生用文言文介绍自己，再回忆学过的三篇文言文来进入新课，让学生回忆方法并在理解文言文内容的基础上展开想象，通过反复的诵读，让学生能够熟读成诵。最后让学生利用已经掌握的文言文方法自主学习文言文《凿壁借光》，让方法运用到实践中，最后让学生思考，为什么要学习这篇文章来结束课堂。
最后一节课由泸化小学教师王勤琴执教五年级音乐课程《北京喜讯到边寨》，这是一首具有苗、彝音乐风格的乐曲，它热情、奔放，表达了边寨人民的喜悦心情。在课堂中，王老师利用希沃白板的交互功能，结合美术学科特点，把抽象的音乐用生动形象的图形谱画出来，让学生直观的感受到不同主题的音乐。
龙马潭区教师发展中心副主任舒艳萍对此次比赛进行了总结，她表示本次赛课参赛的所有老师都将现代教育技术手段运用到教学活动中，教师们制作了高质量的课件，很好地起到辅助教学的作用。课件内容丰富，知识面宽，与主题结合紧密，富有较强吸引力。希望大家继续努力，继续创新。
此次赛课活动，选手们将新颖的教学理念和丰富的信息技术完美结合，高效运用希沃白板的课堂互动信息技术辅助教学，巧妙运用计时器、蒙层，板中板等信息化功能从教学模式、课堂创新、技术应用等角度熟练地把信息技术与课程深度整合，生动演绎了信息技术在改变教学方式、优化课堂教学中不可替代的作用。
“教之躬亲，学之乐行”，通过本次信息化教学优质课比赛活动，推动了教师们更加重视信息技术在课程教学中的普及应用，引导了广大教师积极应用现代信息技术手段，优化教学条件，提高课堂效率 ，切实推进了高效的课堂建设，促进了教育教学改革创新 。