人间最美四月天，不负时光与时行。在最美的春天，共赴一场诗意的教研。为进一步推进我市教育教学综合改革，发挥优质学校引领、 辐射作用，促进我市基础教育均衡发展，经龙岩市教育科学研究院研究，决定举办“聚焦核心素养 落实课标理念”为主题的龙岩市普通中学教学开放活动，本次活动由龙岩一中锦山学校承办。
2023年4月25日，初中英语教研活动以九年级上册Unit 4 Amazing Science大单元复习为研讨课题，通过同课异构的形式展开，由龙岩一中锦山学校叶小晓老师和龙岩市高级中学尹秋婷老师就这一单元复习课进行了同课异构，两位老师呈现了两堂异彩纷呈的公开课。
课堂是教学的主阵地，也是教师成长的舞台。叶小晓老师教态自然，落落大方。以本单元的三个话题为依托，找出本单元话题之间的联系，从宏观上把握本单元的内容。创设情境，以学校的科技周为主线，让班级的一个学生为向导，带领学生走进科技博物馆，讨论纸张等发明，领略中国在航天领域的突破性发展，最终学习中国航天精神。在此过程中，对所学的知识进行整理归纳，迁移运用，教学环节由易到难、环环相扣，充分发挥学生的主体作用，在教学中渗透和培养学生的思维品质，增强学生的文化自信，加深了学生对中国航天发展的认识，培养学生积极探索、热爱科学的态度。叶老师的教学节奏张驰有度，突显了叶老师对课堂较高的驾驭能力及个人的课堂教育机智。同时也展现了在校长助理兼教研室主任简庆庆和校英语教研组长童丽华两位省级学科带头人的指导下，全体英语教研组成员的凝聚力量和匠心精神。
一节好课，常研常新。尹秋婷老师语调亲切，娓娓道来。尹老师由哆啦A梦的时光机导入本课的科技时光之旅，激发学生的学习兴趣。尹老师通过了解中国古代的四大发明，增强学生的民族自豪感和文化自信；利用发明物的图片复习本主题的句型和语法结构，为后面的活动做铺垫；尹老师通过描述中国新四大发明给我们生活带来的便利，引导学生概括出发明物的优点表达，为后面的写作搭建支架；最后，通过写作输出，培养和提高学生的逻辑性思维和创造性思维能力，达到预期的学习效果。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次评课活动，由校英语教研组长童丽华老师主持，龙岩市新罗区教师进修学校的英语教研员邱美兰老师莅临指导。参会的英语教师来自龙岩一中锦山学校教育组团（初中）校、龙岩一中锦山学校“总校制”结对子学校龙岩市永定区第二初级中学、龙岩一中锦山学校“协作共同体”学校龙岩市永定区培丰中学以及其他初中学校。课后，经过心灵的撞击，思想的碰撞，大家依据课例从多维度进行了精彩点评，在探究交流中使这次课例研讨活动向更深处漫溯。
其中，傅颖老师是叶小晓老师公开课的主评人，她梳理了叶老师课堂的三大亮点：第一，主线明晰、情境串联；产出导向，任务驱动；知识复习与情感教育齐头并进。第二，问题启动思维，组织发现学习，开展知识建构。第三，以读促写，以写促用，以评促学，读写关联、教学评一致。余静老师是尹秋婷老师的主评人，余老师也从三个方面来点评：一、把握本质，以简驭繁，落实核心价值；二、单元内容高度融合创新，充分挖掘育人价值；三、考虑学情，评价反馈，降低生生互评的难度。
接着，童丽华老师也进行了精准点评，她认为两节课都饱含两位开课老师的巧思与实力，都是学思结合成功的示范课，教师可以抓住三个关键词“语篇、语境、语用”进行教学设计，利用语篇进行复习，创设真实的语境，提炼话题下典型句式和功能句，训练话题下的书面表达。
最后，简庆庆老师进行了总结点评，简老师提醒老师们注意单元复习课的适用条件并分享了她的理念与做法：“为思维而教，从教走向学”，简老师是如此倡议的，也是如此践行的！在简老师的课堂上，学生是真正的主人，她让学生“动起来，活起来”，相信学生有无限的可能；简老师强调，一定要相信和践行“情感教育”，“幸福课堂育人于润物细无声”，唯有走进学生，关爱学生，师与生的教与学才能迈上新台阶。简老师充满智慧的做法，得到了大家的连连称赞！
凝心聚力谋发展，满怀豪情向未来。每一位教育工作者都是见证者、开拓者、奋斗者。此次龙岩市普通中学教学开放活动，为教师们提供了共同成长的机会。龙岩一中锦山学校英语教研组全体教师将进一步聚焦核心素养，落实课标理念，创新教学模式，为建设教育事业注入新的动力！
摄影：林莉、刘依霞
编辑：钟珍、林坤英
审核：童丽华