“蛋”在孩子们眼里真是一个神秘的世界，我们与蛋的故事要从遇见开始…在《母鸡萝丝去散步》活动中，孩子们对鸡与蛋宝宝的关系引发了激烈的讨论。
为了让孩子们更加深刻地了解它们之间的关系，我们开展了语言活动《狐狸孵蛋》。孩子们知道了原来只有在温暖的环境中，才能孵出小鸡。
童趣的绘本将幼儿轻松带入“孵蛋”的快乐之旅，故事中的情节会让孩子对孵蛋产生浓厚的兴趣并引起积极的思考。在幼儿思考中初步了解了孵蛋相关的基本常识，并引发他们进一步的交流探索。
谈话活动时，幼儿围绕“小鸡的孵化过程”，开展了激烈的讨论，有的觉得母鸡孵蛋时，蛋每天都会变化，有的则认为，蛋孵10天就能孵出小鸡。
孩子们一起交流讨论“如何孵蛋更适宜”，借助网络资源并且经过大家的投票最终我们决定使用工具电子孵蛋器进行孵蛋，跟随着孩子们探索的脚步，就这样一场奇妙的孵蛋之旅开始了。
👧🏼：先安装这个
👦：还有这个
👩🏫：我来帮忙吧
孩子们对着安装示意图，纷纷表达着如何安装孵蛋器的方法，并且进行分工合作。
👦：让我来看看现在小鸡干嘛呢？
👧🏼：嘘🤫它在睡觉
安装好孵蛋器后，孩子们小心翼翼地将母鸡陆续生下来的蛋做好标记并放进了孵化器，调控好孵蛋器的温度，期待着蛋宝宝的变化。
孩子们设计了属于自己的孵蛋记录表，每天照蛋并且进行观察记录。他们从记录的第一天记录到第七天的时候，发现蛋变化一点也不大……
记录到今天的第10天，不是像之前一样全部透明了，可以隐约看到蛋体内有一个黑色的眼点，孩子们第一次清晰地观察到蛋宝宝的变化，他们开心地将自己看到了画了下来，别提有多兴奋啦！
到孵蛋第13天的时候，小朋友们拿起蛋宝宝，通过照视，发现蛋体已经显现出神奇的血管区。
👦：老师我看到蛋🥚身上有一条一条红色的血管，好像小蚯蚓呀！
👧🏼：它里面不像之前一样全部透明的了！
👧🏼：老师我看到了中间还有一个黑色的点点，他好像在动！
👦：是不是小鸡🐥要出来了……
我们的孵蛋活动惊动了整个幼儿园，其他班的小哥哥小姐姐，小弟弟小妹妹们都来参观我们的小鸡🤭
孩子们对于小鸡还要多久才能孵出来展开了大胆地猜想，有的小朋友猜还有10天，有的猜还有100天。有的则觉得还有11天小鸡就出来了.…
一颗没有变化的蛋
孩子们发现其中有个蛋宝宝还是一点动静都没有，他们开始慢慢失落起来，难道真的孵不出小鸡了吗？
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