情系学生，爱在家访——让家访成为一场温馨的“相遇”

　　“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果”。

                                  ——苏霍姆林斯基

　　寒风料峭，冰天雪地，为了给冬日增添一份暖意；更为了加强家校共育，形成学校和家庭教育的强大合力，把落实“双减”工作融入家庭，便于有针对性地做好学生的教育工作，达到全面育人的目的。城上小学边校长带领全体教师于2022年1月12日搭建了家访这座“家校联系”的暖心桥，把关爱与温暖送至学生的心间。

　　陈老师走进学生家庭、走进孩子心灵，积极与家长交流，了解学生的兴趣爱好、家庭情况、个性特点、心理状况等，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。

　　教育是一片树叶摇动另一片树叶，家访则是用一颗心灵去感动另一颗心灵。廖老师用自己的责任与爱心感化每一个孩子。

　　作为老师，要想全面了解自己的学生，就必须走进孩子的内心世界。应老师与孩子们开启了一场心灵间的碰撞。

　　家访，三尺讲台外的另一片天空，家访的路虽长，但我们和孩子的心更近了。钟老师耐心地记录着孩子们的情况，让孩子感受到了老师的关爱。

　　郭老师与孩子们进行了一次真挚地握手，开启了一场真诚深入的沟通。用一个会心的微笑将冬日的寒风消融。

　　“走进千家万户，关爱万千心灵。”熊老师详细的向家长反映学生在校的表现，肯定孩子的优点，耐心地传授家庭教育的方法。

　　温老师和学生、家长促膝而谈。拉近了学校与家庭，教师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意间绽放。

　　教然后知学不足，访然后知育不足。教师耐心倾听家长的心声，了解家长教育孩子的困惑，在交谈中，我们深深体会到了家长的期盼，深感责任的重大，同时还借家访契机，征求了家长的意见和建议，了解他们对学校未来发展和学生培养的新期待。