You can do anything ,Always do your best. What you plant now, you will harvest later.
你无所不能，凡事都要尽力去做，因为有付出才会有收获。
四月，是阳光的季节，心中的“一切皆有可能”在生命的航船上载满了希望之花，带着梦想奔向远方。 为了促进教师专业成长,提高我市小学英语教师的综合素质，增强英语教师的口语表达能力，培养英语教师的学科素养与教育情怀，给我市英语教师提供一个展示自我的平台，文昌市教育研究培训中心于4月28日举行了2023文昌市第二届小学英语教师短剧比赛活动。
本次共有26个参赛单位的156位老师参加比赛，经过一个多月的精心准备，教师们展现了一场场精彩纷呈的话剧表演，以自己独特的方式展现出教育者的担当与梦想。让人们深深感受到他们对英语教育事业的不断追求和深爱。本次比赛内容丰富多彩，形式多样。独到的选材，精妙的台词，别出心裁的道具，雅致的服装，精湛的演技将每个剧本都演绎的淋漓尽致。从每个教师对待教育的认真态度可以看出，他们不仅仅是精通技艺的专业人才，更是灵魂深处发出的美丽声音。让我们一起为这场美好的活动鼓掌，为每一个参赛的教师点赞!
文昌市第二小学的蔡娱蕾老师担任了这次活动的全英主持。蔡老师举止文雅，台风稳健，赢得在场老师的一致好评。
文昌市教育研究培训中心赵娜书记为本次活动做了指导性发言。首先赵书记用三个词“隆重、专业、快乐”说明对此次活动整体的印象。同时赵书记也对文昌小英教师近几年的教育教学成绩以及小英教研所开展的工作取得的成效给予了肯定，并对在座的教师们提出了专业发展的明确目标，希望教师们要秉持坚定的教育信念，不断提升英语专业技能，锤练自己。同时也要坚守课堂，上好每一节课，成为学生的引路人，不断为文昌的小学英语教育做出自己的贡献。
本次活动特邀了海南外国语职业学院的郑一新副教授、陈春妮副教授 、金龙英副教授担任评委，同时小学教研室石碧波主任、小学教研室英语教研员云琼姬老师也担任本次活动的评委。
本次参赛的选材既有中西民间故事、神话传说、经典电影片断，童话故事，抗击新冠肺炎，黑色幽默笑话，还有真实人物选材，比如张桂梅教师，孩童的成长等等热点。无论是选材的视角、话剧稿本的撰写，还是独创的现场演绎都充分展示了各校英语教师的专业素养水平。
文昌市东郊中心小学
《 Coco 》
本剧灵感源于墨西哥亡灵节，讲述了热爱音乐的小男孩米格和落魄乐手埃克托在五彩斑斓的神秘世界开启了一段奇妙冒险旅程的故事。
文昌市联东中学（小学部）
《 Yu Gong Removed The Mountains 》 联东中学（小学部）的老师们通过演绎《愚公移山》的经典成语故事告诉了我们——只要有宏大的志愿和坚强的毅力就能干成每一件事情。
文昌市龙楼中心小学
《 A day of my class teacher. 》
班主任的一天，主要讲述了班主任在日常工作中除了传授知识还对学生进行思想教育、疏导学生的心理、班级的建设等。比如短剧中讲到班主任如何教育调皮的小乐同学？如何帮助与接纳小乐同学？如何引导小乐同学往好的方向转变等。短剧中的题材虽然朴素但最能体现了班主任每天的工作辛苦而又平凡。
文昌市重兴中心小学
《 The magic paintbrush 》
本剧讲述了《神笔马良》马良，他喜欢画画，但是他的家里非常穷，买不起笔。一天，神仙给了他一支神笔，结果画的都变成真的了。财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画，穷苦人都过上幸福的生活。
文昌市第五小学
《 Neighbor Girls 》
一位普通的妈妈羡慕富有邻家有一个优秀的女儿。这个女孩子会下棋、弹琴、拉小提琴、读书都很优秀，还经常上电视台分享经验，简直就是完美的孩子。这位妈妈自己的女儿酷爱踢球，学习不太好，担心女儿上不了大学，所以这位妈妈羡慕极了邻居家的女孩子，很希望自己的女儿能像邻居的女孩子那么优秀。不过女儿的球队获得青少年女子足球队冠军，女儿也被UCLA录取。妈妈总算有点安慰。
在公园里这位妈妈碰到学霸女儿的妈妈。大学录取的事，让这两位熟悉又陌生的妈妈进行了交流，她们分享孩子的成长，也一起感慨为人母的不容易。
文昌市第六小学
《 Hansel and Gretel 》
此剧讲了一对可怜的兄妹遭到了继母的抛弃，流落荒林，最后来到了一座糖果屋，但是糖果屋的主人是一个吃人的女巫，她把兄妹俩抓了起来，想让妹妹烧好水煮了哥哥，但兄妹俩凭借着自己的智慧战胜了女巫，并且找到了回家的路。这个故事告诉孩子们在困难面前一定要冷静，不要慌张，要用自己的机智去战胜困难。
文昌市第二小学
《 A Beacon of Light in the Mountains 》
真实人物创编话剧讲述的是华坪女子高中的校长张桂梅为了点燃大山深处女娃的希望，她忍了千般苦；为了建成免费女子高中，她受了万般难，是每个中国人心里伟大的人民教师，是我们优秀的共产党员，是我们新时代的楷模。
文昌市龙马中心小学
《 Beauty and the Beast》
剧本《美女和野兽》描绘一位被变成野兽的王子，与为解救父亲来到古堡居住的姑娘贝儿，他们在相处中渐生情愫，最后野兽成功解除魔法与贝儿生活在一起的故事。
文昌市锦山中心小学
《 We are all fighters 》
本剧讲述的是新冠疫情时的真实事件，当我们沉浸在美好与幸福之时，魔头——新冠肺炎悄然而凶猛地降临，冷酷无情地夺走一条条生命。在这特殊的日子，在这每一个黑暗时刻。作为医护人员的他们，立足岗位，守初心，担使命，勇作为。最终，驱魔头，迎来了春暖花开。他们是最美逆行者，是最无畏的战士。我们致敬！我们不会忘记！
文昌市文城中心小学
《 Mulan 》
本剧讲述了中国古代巾帼英雄花木兰的事迹，代父从军，经历千辛万苦，击败入侵民族，保家卫国，巾帼不让须眉！
文昌市东路中心小学
《The Necklace》
玛蒂尔德是个家境一般却渴望过贵妇生活的女子。去参加一次高档舞会找朋友佛借了项链，却在舞会丢了项链，为了还债，她和丈夫辛苦工作了10年。10年将她变得又老又丑，最后却得知项链本是假的。
文昌市抱罗中心小学
《 The Adventure of Pinocchio 》
本剧讲述木匠盖比特制造了一个可爱的小木偶，取名匹诺曹，他获得仙女赐予的力量，但是却还未成为一名真正的男孩子。在盖比特好友蟋蟀的帮助下，他展开了一场冒险之旅，最终感悟到诚实的重要性，在体验中成为了一名真正的男孩子。
文昌市潭牛中心小学
《 Three Moves by Mencius' Mother 》
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居，最终找到一个适合孟轲成长的环境，最终孟轲成为了著名的思想家教育家。
文昌市蓬莱中心小学
《 Open Sesame 》
本剧改编于童话故事《阿里巴巴与40大盗》，出身穷苦的阿里巴巴机智地与强盗周旋，在美丽善良的马尔基娜的帮助下打败了强盗们，救出了悔过的卡西姆，并一起“芝麻开门”，把宝库里的财宝都分给了穷人。散播着真、善、美的种子是全剧主线之一，打开芝麻开门同时也打开了“智慧之门”“勇敢之门”“善良之门”“爱心之门”。
文昌市冯坡中心小学
《 Mencius' Mother's Three Moves 》
孟子是战国时期的大思想家，教育家。孟子从小丧父，全靠母亲一人纺纱织布挑起生活重担。孟母是一个非常重视子女教育的人。她为了孟子有一个好的读书环境而三迁。
文昌市第一小学
《Three Moves by Mencius’s Mother》
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。最后搬到了一个学宫的旁边，孟子变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书，学精六艺，最后成为有名的思想家、教育家。此故事告诉我们人应该要接近好的人、事、物，才能学习好的习惯！利用好的环境渐染教化孩子。
文昌市东阁中心小学
《 Little red riding hood 》
有一天,小红帽的外婆生病了,妈妈请小红帽去看望外婆。小红帽在路边遇见饿肚子的大灰狼，聊天中把外婆的地址告诉了大灰狼。奸诈的大灰狼去外婆家把外婆吞了，又扮成外婆的样子把小红帽吞了。猎人在巡逻时发现了异样，救出了外婆和小红帽。猎人把石头塞到大灰狼的肚子里。大灰狼醒来想要走，猎人开枪把大灰狼打死了。
文昌市翁田中心小学
《 Mulan 》
本剧以木兰辞开篇，主要讲述花木兰女扮男装替父从军的故事。
文昌市迈号中心小学
《 Cinderella Chasing A Dream 》
灰姑娘曾经是世界上最幸福的女孩，但是自从她父亲和继母结婚后，一切都变了。虽然她深处逆境，但依然乐观、善良，坚持追求自己的梦想，终得以实现。每个女孩儿都曾有一个灰姑娘梦，要相信，不管你曾经有多悲伤，只要心中 继续有梦，坚定信念，梦想终会实现。
文昌市树芳小学
《 Coco 》
本剧主要讲述一个鞋匠家庭出身的12岁的米格执意要追求音乐梦想，在亡灵节当天跟家人发生争执，大吵一架之后在亡灵之夜跑入了歌神的祭堂，不料在拿起歌神的吉他时被诅咒下了“亡灵世界”， 在这里遇到他的偶像德拉库斯以及流浪汉埃克托等人而经历的系列冒险，最终知道埃克托才是自己的曾曾爷爷，他是被德拉库斯陷害而亡。最终在亲人的帮助下返回世间并帮助曾奶奶记起自己的父亲的故事。
文昌市会文中心小学
《Three Sages Portrayal in the Past life》
为了纪念孔子，古人创作了众多的孔子画像，而《三圣像》则是其中非常特别的一幅。《三圣像》的前世传奇，要从明嘉靖年间开始讲起，当时民间出现了一种社团，叫“乡约”，由饱读诗书的乡绅们发起，他们手摇木铎，行走乡间，既教圣贤书也会调解纠纷，朱安明便是其中一位，今天又到了乡约日，一大早就摇着木铎出门却遭遇了逼婚。通过逼婚事件，朱安明用所学的论语来告诉大家，我们应该感激父母对我们的养育之恩，同时我们要回报父母的恩情!
清华附中文昌学校
《 Mr. Donkey 》
本剧讲述了1942年民国时期，一个严重缺水的小山村里，张校长带领3位老师建了一所学校后发生的故事。本剧是典型的具有讽刺意义的黑色幽默喜剧，描述了社会现实、人性的贪婪、以权谋私等。给我们带来了很多思考和警示意义。
文昌市昌洒中心小学
《Children and It》
本短剧主要讲述了一个沙精帮助孩子们实现愿望的故事。
文昌市铺前中心小学
《 Lu Ban's Three Wishes. 》
本剧通过讲述鲁班和妻子的故事，告诉我们一个道理：Where there is love,there is home!
文昌市清澜中心小学
《 Three Moves by Mencius’s Mother. 》
孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她为选择良好的环境教育孩子而几次迁居。
文昌市第三小学
《 Old School Friends 》
本话剧根据真实故事改编，一位法官在审判犯人时遇到中学同学，通过法官同学和好友的支持鼓励，犯人决定改过自新，刑满释放后通过努力奋斗获得成功，实现自我。
海南外国语职业学院的金龙英副教授对本次文昌市第二届教师英语话剧比赛做了点评。
本届英语教师比赛总体来，呈现了各种才艺，可谓精彩纷呈，目不暇接，又是一次视觉和听觉的盛宴，带给大家一顿文化大餐。为文昌作为文化之乡又增添了一道亮丽的风采。一个文化之乡需要依靠一代又一代文昌人不断传承文化精神，丰富和创造更多的文化作品作为文化软实力，不断打造魅力文昌这张文化名片。
本次文昌第二届英语教师英语短剧比赛，比第一次短剧比赛有很大的提升，涌现了一批表演精湛的英语教师，英语语言的表达，短剧的演绎，服装道具等的呈现都让人惊艳。本届英语教师话剧比赛比第一届英文话剧比赛相比很大提升，有很多亮点：
1.新涌现了一批演员才华横溢的演员。老师们的英语话剧表演可以说达到非常高的水准，有些演员才华出众、表演精湛。舞台剧的表演比电视剧和电影表演更具有挑战性，在有限的时空和演员人数的限制下，非常挑战表演者。在6位演员10分钟的限制下，演员们能够呈现出如精湛的舞台话剧作品，能演唱高难度的英文歌曲，能改编英文歌曲，能歌善舞可谓是才华横溢。
2.舞台背景设计呈现更加专业。每个话剧组除了精心设计贴合短剧的服装道具妆容外，背景的设计也更加专业，不再只局限于PPT背景图片，老师们用娴熟的电脑网络技术，编辑图片、音频和视频为英语话剧配上了契合话剧的图片、音频、视频、或是动图、画外音和音乐等。老师们不但英语语言表达，话剧表演，还有电脑网络技术也有很大的提升。
3.经典英语话剧演出新意境。本届英语话剧比赛，让人惊喜的是传统的英文话剧《灰姑娘》等演出了新意。《灰姑娘》剧组的演员打破传统灰姑娘软弱无助的形象，重塑了执意参加宴会、尽情展现舞姿和勇敢试鞋的一位不断努力突破困境、永不放弃、顽强不屈的独立女性形象。而且该剧演员的表现力也让人折服。
4.用英语讲述中国故事。本次话剧，演员们致敬了中国疫情中的抗疫英雄们，也致敬了为山区女孩教育做出了杰出贡献、令人肃然起敬的张桂梅校长。本次也有剧组演绎了民国时期的反讽剧《驴得水》。本次还有新编的关于家庭教育和母女关系的剧目《别人家的女儿》，演绎母亲对子女的期待、对孩子不同的教育理念的理解和见证孩子成长的惊喜。也有根据真实案例改编的讲述旧日同窗好友挽救沉沦老同学的《同窗好友》。演员们更借助经典的中国民间传说《神笔马良》和名人传记《孟母三迁》，在舞台剧中用英文展示了丰富的中国文化元素，传达了中国的审美情调和品味。而且本次用英文排演中国话剧中，用中文适当保留文化特色总体来说也拿捏得不错。
本届英语教师话剧展示还有一些需要提升的方面：
1.鼓励原创剧。文昌市师生的英语短剧表演已经成为文昌文化的特色和亮点。文昌的小学英语教师通过辅导学生排练英语话剧和参加小学英语教师英语短剧比赛，积累了丰富的经验。老师们从参考别人的剧本可以慢慢过渡到从经典的西方文化和中国文化，甚至现实生活中或是网络空间选故事，然后着手创编英语短剧。我们文昌就可以创编出一批新的英语话剧，有我们这些才华横溢的老师们，我们的原创英语话剧一定会成为让人不断模仿却难以超越的新经典剧目。
2.演员的站台走台要设计得更加灵动。导演和剧组成员在选定剧本之后，需要大致画一个方位图，确定演员上台下台的方位和时机。在排练的过程中，演员的站台和走台需要设计得更加灵动一些，不要在舞台上出现“闲人”。排练的时候搬道具的环节也需要精细设计，同话剧演员一起排演，避免出现表演时被搬道具打断演出，影响演出效果。
3.旁白和背景设置。话剧改编从尽量删减或精简旁白开始，能不用旁白尽量不用。背景上尽量不要出现中英文字幕。如果背景画面和视频中出现有中英文文字，尽量剪辑去掉中英文字幕。背景中不要有和舞台上的角色同时出现，让背景只起到背景的作用。话剧使用背景的目的是为了营造表演环境，烘托气氛的，而不要让背景上的角色分散观众注意力。背景上可以出现话剧中角色的情况有：梦境，或是回忆过去，或是人物传记中人物回顾。
总体来说，我们这次第二届文昌小学英语教师英语话剧表演非常成功。
组织策划者精心选择舞台和租用专业音响，聘请专业的音响师，摄影师和录像师，为了保证话剧表演的效果也是非常用心。
老师们用心创编或是挑选话剧，精心排演，在排练中展示出来的团队凝聚力，在演出中尽情释放的精湛才艺，让观众惊叹和敬佩。
老师们出彩的演绎，精彩纷呈，可谓惊艳了时光。这些将成为我们所有人的美好记忆，这些优秀的作品也必将成为艺术作品，艺术作品本身就具有的生命力，绽放永恒的艺术魅力。
鉴于我们文昌有这么多才华横溢的英语老师，我们文昌有实力成为“英语话剧乡”。
经过一天的追逐，分别评出4个一等奖，8个二等奖和14个三等奖
最后，再次感谢文昌市教育研究培训中心、文昌市第二小学、以及幕后工作的全体人员！本次短剧比赛在大家的共同努力下，取得了圆满的成功。这不仅仅是一场短剧比赛，更是教师们在教育事业中的一个里程碑。象征着着一种灵魂的燃烧，是老师们心中的狂飙，我们追求的不仅仅是表面上的胜利，更是通过这个比赛来提升自己的专业技能和创作力，同时促进校园英语文化活动的开展和深化英语教学的改革。
期待全体小英的老师们在下一次短剧比赛中再放溢彩，继续狂飙。