图书馆，一个最安静的角落，却涌动着最活跃的思想。它保存着文明的火种，也滋养着未来的新知。它是休憩心灵的桃花源，也是眺望世界的窗口。它是迷宫，是港口，也是乐园。成为一名图书管理员，终日伴随书香，我们何其有幸。
归零重启踏春来，向上向阳再出发。唐山市16名中小学图书管理员代表组成团队，相聚河北大学，参与河北省中小学图书管理员骨干教师的培训活动。在培训中，大家认真学习，总结经验，找准定位，努力提升图书管理员的业务能力。
省教育技术中心及相关部门高度重视本次培训，在开班仪式上重点强调了培训的特殊意义。在当前教育部等八部门启动的全国青少年读书行动中，中小学图书馆作为重要一环，图书管理员肩负的责任重大，本次培训对老师们的专业知识和创新发展都有很大帮助，期望共同进步。
开班仪式上，省教育装备中心及相关教育主管部门领导参会，为老师们接下来的学习提出要求并指明了方向。
河北大学教师发展中心主任金胜勇教授以《中小学图书馆职能与文献信息资源建设》为题，为我们做了精彩讲授。金教授从图书馆概述、职能、资源建设、双减政策带来的机遇4个方面进行了深入浅出的讲解，逻辑严谨科学，让我们明白图书馆不仅仅是一个阅读空间，更是弘扬文化的精神家园。
来自首师大附中图书馆的薛冰老师以自身的实践探索为依托，为我们展示了丰富多彩的图书馆活动、图书管理员队伍建设等方面，为图书馆的职能和队伍建设赋予了崭新的内容，令人耳目一新，大开眼界。
河北大学图书馆学主任陈兰杰教授通俗易懂地为我们讲述了信息检索基础这门课程，并为我们介绍了一些方便快捷的网络链接，如何让信息合理地为自己使用。
省教育厅教育技术中心图书科李海波科长为我们解读了河北省中小学图书馆的相关政策，课堂上展示了诸多图书馆建设及课程开发优秀案例，为我们开展图书馆事业指明方向。
清华大学图书馆王媛老师用亲切幽默的语言和自身发展经历讲述了《图书馆员的自我修养》，只有把自己当成读者，才能了解读者，要精进自己服务他人，成全别人，成就自我。
天津耀华中学钟伟馆长从丰富内涵、拓展外延、深度融合三个维度结合大量实例向我们展示了中小学图书馆的读者服务，告诫我们“再难也要做”。
河北大学图书馆学赵俊玲教授的《阅读推广理论与实践》为我们介绍了很多国外图书馆建设的范例和国内优秀案例，能更深刻理解阅读推广理论，更好的让图书管理与教育有机结合。
来自北大附小图书馆的刘晓慧馆长在《中小学图书馆信息素养教育的开展》中向我们传递了“快乐阅读，终身学习”的理念
河北大学陈则谦教授讲授的《中小学图书馆数字化服务发展观状及未来趋势》，让我们更清晰了解图书馆的角色、职能以及数字化服务。作为图书管理员，应该与时俱进，紧跟时代步伐。
河北大学黄令贺教授的《面向中小学图书馆服务创新的读者研究》重点阐述了在网络化的信息环境下对读者的深层次研究。
保定市第三中学赵凯威老师用诙谐幽默的语言为我们讲解《文献分类与编目的理论与实践》，将自己多年图书馆的工作经验倾囊相授。
在这次的培训中我们有幸来到保定市风帆小学、保定师范附属学校、前卫路小学和天鹅小学的图书馆参观，沉浸式感受了书香校园为孩子们成长带来的快乐。风帆学校开展教师读书带动学生读书、学生读书带动家庭读书的阅读网络，师生互动，家校联合，共沐书香氛围。天鹅小学把古典文学绘成诗篇，用读写促进实践，将诗歌国学表演，让阅读充盈校园。
来自河北师范大学附属中学图书馆的王炜老师用多年的教学经验讲解了《阅读指导课的设计与实践》，为我们诠释了各个年级阶段阅读教学的方向，怎样上好一节阅读指导课。
石家庄市第四十四中学李真老师从三个不同方面展开讲述《中小学图书馆入馆教育》，让管理员带领学生了解图书馆，学会使用图书馆资源。
冉庄地道战遗址，作为本次培训参观的红色教育基地，带我们重温抗战艰难困苦的时光。是无数劳动人民的智慧，开创出地道战这样抵抗敌人的斗争方式，危难时期绝不屈服。我们生活在和平幸福的新时代，更要学会珍惜，勇于承担责任，力所能及的贡献出自己的一份力量，做好一名图书管理员，传播优秀文化。
时光匆匆，在最后一天，来自各地的教师与大家一起分享了自己读书活动的案例和培训感受，十天的培训让每一位老师都受益匪浅。
最是书香能致远，虽然十天的学习很短暂，，但对图书馆的热爱，对阅读的执着，留存我们心中，这是一场永不告别的心灵盛宴，是一段永不停歇的成长旅程。中小学图书馆建设的道路还很长，但行则将至。经过此次培训，唐山市中小学图书管理员将坚定信心，努力做好中小学图书馆建设，弘扬优秀传统文化，不断创新服务方式，为推动全民阅读贡献一份力量。