这个学期我们通过幼儿感兴趣的儿歌、游戏、故事进行识字教学，平时在课堂上给孩子们创设宽松的环境和互动游戏让孩子在轻松的情景中认识一些身边常见的汉字及简单的句子。
本学期主要学习了五个故事:《小鸡》、《小鸭》、《小猫》、《老虎》、《燕子》。宝贝们初步理解了图片与文字的关系，能根据认识的汉字和图片简单的说出图意。尝试看图说出故事的内容，乐意与同伴共同组拼句子，能大胆的诵读儿歌，能按要求造句或组句，并用语言表达出来，对阅读图书感兴趣，能手口一致的指读故事。
时光流逝，转眼一学期过去了，黄金阅读托管班第一期课程也画上了句号。本学期家长们没能来园参加孩子们的汇报，但孩子们在镜头下出色的完成本学期特殊的汇报展示活动，话不多说，赶紧随着镜头去看看吧！
游戏一:《认读字词》
游戏目的:由简到难复习本学期学习的汉字，加深对文字的印象。
哇！小朋友们能够根据老师出示的字卡快速的认读出来，在老师出示“炸弹”的时候反应也很快。
游戏二:《物品分类》
游戏目的:认识衣服鞋袜，交通工具，水果等名称的汉字，并将其分类，能按要求认读，大胆的在集体中表达出来。
游戏三:《看图找句子》
游戏目的:利用情景图片找出对应的句子字卡并正确朗读
第四关:《拼儿歌》
游戏目的:根据儿歌的内容拼歌词。
儿歌不但能愉悦幼儿的身心，更使幼儿产生学习的兴趣幼儿一边欣赏歌曲的同时，一边快速地把相应的歌词拼起来游戏，既检查了幼儿对歌词的熟悉程度，又培养了幼儿的合作精神。
两组孩子都很棒，互相合作一起完成了本次拼儿歌的游戏。
第五关:《读故事》
游戏目的:复习学过的故事，检验孩子对故事的掌握程度。由小朋友来随机抽两个故事，看看小朋友们能否大胆的手口一致的点读出来。
孩子们真棒，看来在家里都有认真的读故事。
本学期黄金阅读课程已全部完成， 无论在平时的教学活动还是游戏汇报活动中，我们始终坚持“学的无意、学得乐意”的教学原则以及“愉快式”和“游戏化”的教学方法，在愉快的游戏中，孩子们不知不觉地认识了许多汉字，学会许多好听的儿歌。
你们学习的点点滴滴老师都看在眼里，感到很欣慰希望宝贝们可以一直保持对学习的热爱，继续兴致盎然的和世界交手，走在永远开满鲜花的道路上！带着对学习的热爱继续学习下去吧！
孩子们的进步离不开家长的用心付出，在此谢谢各位家长一直以来的配合