有一种游戏叫经典，有一种文化叫传承，有一种玩具叫记忆，有一种快乐叫童年。
为了丰富幼儿的游戏活动，促进幼儿身心发展，让民间传统游戏传承精神回归，我园开展了“传承民间传统游戏，点亮孩子快乐童年”为主题的游戏活动。
孩子们通过询问爸爸妈妈儿时的传统游戏，通过绘画表征记录，与同伴分享，经过师幼讨论，确定班级游戏项目。
小班、中班的孩子和爸爸妈妈通过玩民间传统游戏，体验父母童年的快乐、增进亲子之间的情感。
小朋友们把民间传统游戏带到了幼儿园，大家一起分享民间传统游戏的快乐。
“123，木头人，不许说话不许动！”瞧，一个个小木头人儿站在原地，展现出不同的动作，让老师们也回忆着自己有趣的童年。
老鹰捉小鸡的游戏让孩子们齐心协力躲避“老鹰”的追击，培养孩子们团结互助意识，增强幼儿体质，在游戏中孩子们获得了快乐和满足。
“蒙眼摸人”小游戏培养了幼儿的好奇心，幼儿大胆探索，体验触摸游戏的快乐。
投壶是古人宴会时礼节性的游戏，幼儿在对投壶游戏的探索过程中，既了解了中国传统的体育游戏，也提升了动作协调性和灵活性。激发幼儿对游戏的热情和坚持不懈的精神。
炒黄豆小游戏，提高了幼儿的合作能力，开发了创造性思维。
抱团游戏调动了小朋友的积极性，提高了团队的凝聚力和反应能力。
打方片让幼儿在游戏过程中集中注意力，锻炼孩子们的观察和反应能力。
斗鸡时，孩子一脚站立，另一脚用手扳成三角状，膝盖朝外，用膝盖去攻击对方，若对方双脚落地，则赢得战斗。这是最激烈，最有男子汉气概的游戏。
投沙包不仅能锻炼幼儿投掷能力，还能训练手眼的协调力和敏捷的反应能力。
《你拍一我拍一》这首儿歌简洁易懂、句式短。朗朗上口，能让幼儿在念儿歌时充分感受儿歌的节奏和韵律美。
“杨柳活，抽陀螺”，幼儿拿起陀螺，拉好编绳，与同伴一起分享运动的快乐。鞭梢儿噼里啪啦响，陀螺滴溜儿滴溜转。
跳绳作为民间传统游戏之一，是一项符合大班年龄特点并能引起幼儿兴趣的游戏活动。
踢毽子可以发展孩子的全身协调能力。
马兰开花二十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……跳皮筋发展幼儿双脚协调跳跃能力对呀，培养合作精神体验合作游戏的快乐。
孩子们在滚铁环游戏中要手脚并用，就算铁环跌倒了，拿起来，重新开始，体验游戏的乐趣。
跳房子也叫跳飞机，是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，深受孩子们的喜爱。
“老狼老狼几点钟”中，“老狼”和“小羊”是孩子最为熟悉的角色，在活动中能够让孩子用提问式的简单的口令游戏，发展孩子的反应能力和奔跑能力，孩子们的兴趣浓厚，情绪高涨。
“丢、丢、丢手绢儿……”耳熟能详的歌曲，至今听到也能想起美好的童年，让我们一起玩民间游戏，丢手绢儿吧！
通过此次民间传统游戏的开展，孩子们玩出了兴趣，玩出了快乐，玩出了智慧，孩子们积极参与，勇于探索，收获了满满的欢乐与幸福，与此同时，使得民间传统游戏得以传承。
文字：王鲁月
图片：各班老师
审核：宋翠翠