在“双减”背景下，为加快实习教师专业成长速度，发挥骨干教师传、帮、带的示范辐射作用，进一步夯实新教师的教学基本功，提升新教师的业务素质和教学水平，郝北中心校于4月26日开展了实习教师汇报课展示活动，这是经过一段时间的教学实践后，对实习老师进行的一次阶段性的教学检验，也是为老师们搭建的相互学习交流的平台。
王宇洲老师执教五年级音乐课《简单了解简谱》。整个教学过程中，学生是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，王老师在教学模式上采用大量的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，从而达到课堂教学最优化。
邓俊青老师执教五年级体育课《篮球的基本运球》。邓老师本着“以学生为主体、以教师为主导、以劳动为体验、以快乐为主题"的教学理念，依据学生标准练习的特点，通过篮球运球讲解与练习的启发、引导给学生热情积极的学习氛围，结合运球正确教法内容，让每位学生以饱满的热情、积极的姿态，投入到学练中，使学生在运动与学习中充分体会体育运动，能够成功的热爱这些运动，从而强身健体，增强自己的运动天赋，扩展学生的知识面，让他们投入到体育课堂中去。
曲江艳老师执教一年级数学课《认识人民币》。在课堂教学中，采用黑板、多媒体等生动形象的教学手段，使静态的数学知识动态化，激发学生学习的积极性，通过多样化的练习，帮助学生掌握知识、提高运用知识的能力，培养学习兴趣，发展逻辑思维。
李媛媛老师执教二年级语文课寓言故事《亡羊补牢》。通过反复的阅读故事，谈收获，懂道理，找语句，谈体会创设口语交际训练平台，把故事和道理相融合，让学生在读故事的过程中，深刻体会道理。
几位实习教师认真钻研教材，精心备课，课堂教学中组织形式多样，气氛活跃，从课题的选择、教学环节的安排，以及教学方法的灵活使用等方面做了充分的准备，注重发挥学生的主体地位，调动学生积极性与参与性，让学生在师生互动的过程中获得新知与情感体验。
汇报课结束后，各教研组及时组织开展了评课研讨活动。新教师进行教学反思，老师们一一点评，他们捕捉新教师上课的闪光点，精准点评，充分发挥教学引领作用，同时，对新教师教学中的不足与缺点提出了中肯的意见和建议，为新教师的成长奠基护航。
张波校长对本次活动进行了总结，鼓励实习教师要尊重课堂，敬畏教学。以公开展示为起点，在今后更大的舞台和平台上能够不断上出好课，做出更多的展示和交流。
学无止境，教无止境，汇报课活动的开展既为实习教师提供展示的平台，促进了新教师的快速成长，也更好地磨砺了他们的教学技能，有效促进了新教师们的专业成长，充分展示了新教师的教学特色和风采，进一步推动了我校教育教学工作的整体提升。