党员示范展风采，立足课堂树榜样——记上固小学党员教师示范课活动

邹欣怡老师在《自相矛盾》一课的教学中，通过多种形式的朗读让学生走进文本，感悟语言，积累语感，体会寓意。还巧妙地让学生通过表情和动作来加深对文章的理解，巩固学生对文章的认知与理解。并在追问中提升学生的思维素养，尝试应用创意复述故事的策略：融入心理活动，添加人物对话，更换故事讲述者，配上动作、表情等。整个课堂教学生动有趣，真正做到了“以学生为本”。

张祖友老师带来的是《三角形的内角和》。课堂开始，从学生身边常见的图形入手，创设问题情境，引导学生有兴趣地投入到课堂中去。通过让学生看一看、摸一摸、比一比等方法，自己去探究，在充分体验中感悟本节课的知识要点。还引导学生借助老师课前精心制作的学具，小组合作交流，让学生体验比较内角和大小。运用多种策略，抓住教学难点和重点，放手让学生自由发挥，并成功获取知识。

凌火老师讲授的《搭配（二）》，整堂课由浅入深，循序渐进，注重启发探究能力，引导学生发现问题、提出问题，然后小组合作分析并尝试解决问题，整个教学过程轻松愉快。学生乐于参与课堂活动，积极举手回答问题，大胆发表自己的见解，互帮互助，学习氛围浓厚。

张泽锋副校长所讲授的《克与千克》，通过情境的辨析，问题的解决，既深化了学生对“克与千克”概念的认识，体会到数学在日常生活中的实际意义，不仅为学生创造了自由表达、广泛交流的机会，很好的提升了孩子们的数学交流能力，同时也让学生充分体验到数学从生活中来，回到生活中去的思想。

陈平副校长带来的《年月日》也是精彩绝伦。导入时陈平副校长为新知的教学做了恰当的铺垫，由旧知自然迁移到新知的学习，课堂中学生通过探究、合作、交流等学习方式掌握平年和闰年的判断方法，践行了新课标要求以教师为主导，以学生为主体的教学理念。

最后是张道富校长讲授的《渔家傲——反第一次大“围剿”》，这首诗词是毛主席率领红军在龙冈反第一次大“围剿”成功之后即兴而作。张道富校长在授课时，注重学生行为习惯的养成和学习古诗词方法的培养。

在课堂上，张道富校长引导学生细致观察，鼓励学生按“四要素”——时间、地点、人物、事件的基本要求，理解这首诗词所讲述的内容。同时注重训练学生阅读思考的能力，给学生充分的时间去读书、去思考、去交流，充分体现了双减政策“让学生成为学习的主人”这一主旨。在讲解时，抓住词句段，引导学生品读感悟，进入诗歌的情境，在读中感悟道理，充分展现了一位党员教师的思想引领作用。