蓼坞中学积极落实淄川区《关于在全区中小学开展“琴声流光·悦动校园”电钢琴学习普及》的活动方案，在全校范围内分阶段分层次开展电钢琴和五线谱教学活动，通过此项活动的开展不断提升学生的艺术素养。
每班专门拿出一节音乐课，为学生普及五线谱基础知识，指导学生认识电钢琴，教会学生正确的坐姿、手型以及触键感觉，为后期顺利进行电钢教学做好铺垫。
设置课前一分钟五线谱视唱演唱环节，每次唱一条练习曲，每条唱三遍。帮助学生熟练认识C大调音阶，巩固不同的音符、节奏，建立初步的音高概念。
每个孩子都有一个钢琴梦，特别是对于山村的孩子来说，为了让每一个孩子都能认识钢琴，体验钢琴演奏的快乐，四个级部的学生都有机会走进电钢教室。初一至初三的学生音乐课都在电钢教室上课，基本每节课都有五至十分钟的弹奏时间。
学生接受能力参差不齐，受钢琴大课的影响，不可能照顾到每一个孩子，所以积极开展兵教兵模式，引导同学们用规范的坐姿、正确的手型弹奏。
通过一个多学期的练习，同学们能够用正确的指法，运用断奏和连奏的手法弹奏C大调音阶。部分同学能够完成简单乐曲《欢乐颂》的双手弹奏，剩余同学能够完成单手主旋律的演奏。孩子眼里的各种“小蝌蚪”，化作美妙的旋律从指尖流淌出来，同学们的学习兴趣更浓了。
各班经过一段时间的训练后，通过比赛挑选出相对优秀、对电钢琴演奏感兴趣的同学组成电钢社团，每周训练1-2次。对这部分同学除了进行基础的训练之外，重点进行手型、触键的纠正，培养正确的演奏习惯。本学期社团的同学完成了《欢乐颂》和《夏日泛舟海上》的双手弹奏。
器乐教学对激发学生学习音乐的兴趣、提高对音乐的理解、表达和创造音乐的能力，均有着十分重要的作用。电钢琴教学进课堂，和我们的音乐教学紧密融合，改变了原来单一的教学模式，孩子们不仅能够聆听、演唱，还能亲自动手体验感受音乐的美妙。在今后的电钢教学中我们会从学生实际出发，激发学生学习音乐的兴趣，增长音乐技能的同时提高艺术修养，促进学生多维发展，奏出华彩乐章。