《劝学》中有云：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这句话的意思是说经过学习和教育之后，后人要胜于前人。为了让我县4名小学英语新教师更快，更好地提高，2021年8月30日至31日在通河县实验小学，由市、县教育行政部门的组织，教师进修学校小学教研部，开展了两天的小学英语学科新教师的培训活动。本次活动以《通河县新教师培训工作计划》为指导，以提高新教师的教学技能、专业素养和综合能力为目标，以促进新教师更好、更快的走进课堂为首要任务。
8月30日下午，通河县小学英语学科新教师培训活动在实验小学正式开始。首先由教师进修学校小学教研部教研员李晓霞致开班词！并对本次培训活动进行了安排和部署。
接下来，分别由通河县第六小学、通河县实验小学、浓河镇中心小学的几位优秀骨干教师从“小学英语教材与课程标准解读”“听说课语篇研读设计”“读写课教学设计”等方面进行培训。
杨光老师对“小学英语教材与课程标准解读”的精彩解读，让新教师对PEP小学英语教材有了更深刻的认识。对教材的语言知识有了初步的了解，对各级别的语言技能目标更加明确。
徐莹老师对PEP教材中的听说课型做了全面细致的讲解，通过理论实际相结合的方式，向新教师阐明了听说课型的教学设计方法和设计思路。新老教师受益匪浅！
孙丹丹老师向新教师们展示了读写课型的教学方法和如何设计以解以读促写的读写课。她以两节读写课为例，从阅读前、阅读中（扫读、略读、细读）到阅读后的生成逐一讲解。新教师对读写课型有了一定的认识，收获颇多。
在几位老师的精彩讲座之后，在兼职教研员王洪宇老师的组织安排下，几位新老师教师进行一帮一扶的研课、磨课活动。
几位新教师分别和自己的指教教师研究同一课型。以同题备课、研课和改课共同形成比较完备的教学设计，让新教师学会教学设计的方式方法。
在教研员李老师和几位骨干教师的指导下，每位新教师都完善了自己对听说课型的教学设计，并进行了一次无生式的课堂教学活动。从说课到讲授新课，每位新教师都在三尺讲台上迈开了自己从教路上的第一步！
在新教师展示过后，教研员带领指教教师分别对这几节课进行了评课议课活动，从教师上课的教态、教学环节的、教学活动等方面进行了细致的评价。
最后，通河县教师进修学校小学教研员李晓霞老师以讲座“单元整体目标的设计”为本次培训活动做了圆满的总结。本次活动为新教师的今后教学奠定了基础，新教师对自己的教学能力有了信心！活动后四位新教师对自己有了更深刻的认识，明确了自己需要努力的方向。
今日的汗水，明日的收获。现在的我是未来的你，愿我们的约定装满船舱。望未来的路上，我们携手并进，肩负使命，做不改初心的教育人。