每一次思维的碰撞，
都是教育生命力的迸发;
每一场展示的分享，
都是集体教育智慧的传递。
为了培养和提高青年教师旳业务素质和教学水平，规范教学行为，提高整体教学质量，培养一支骨干教师队伍，为青年教师搭建一种展示自我、欣赏自我、释放自我、证明自我的平台，我园4月24日～4月27日开展了青年教师展示课活动。
✨教学展示✨
活动内容的设计要求不仅应满足儿童的知识和技能，还应激发儿童的活动兴趣，方舒老师在活动中选择柔软轻巧又被幼儿熟悉的垫子进行游戏，既保证了小班幼儿游戏的安全性，又调动了幼儿的积极性。
教育活动应贴近生活，刘传雪老师把各种真情实感身临其境的带给幼儿，让幼儿在自由的分享交流中，了解了更多情绪调节的方法，从而引导幼儿学会用正确的方法应对消极情绪，保持积极情绪，做健康快乐的孩子。
张丛耘老师将民间体育游戏—跳皮筋融入健康活动，让幼儿发展双脚协调的跳，培育合作精神，体验游戏的快乐。
韩英洁老师从小朋友对近期牙齿涂氟的讨论中生成课程《牙齿上的小洞洞》，和小朋友们共同了解龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，并通过“小牙医”游戏让幼儿在与同伴、老师的快乐互动中巩固本节活动的重难点。
常见的小椅子原来不仅能坐还能玩，吕婷老师带小朋友在活动中不断探索椅子的不同玩法与组合，不仅让小朋友动手也动脑更“动心”。作为一节健康活动，精确的指令性语言也体现出老师对孩子常规培养的智慧。
穆凡老师语言有趣、仪表大方的教态感染了整节课堂氛围，让孩子们轻松快乐的完成了活动目标，也展示出了青年教师特有的活力与魅力。
张晴老师带来了一节非常有趣的认识人体关节的健康活动，小朋友在游戏中认识到关节对我们活动的重要性，并初步掌握了保护关节的方法，小朋友们乐在其中。
刘露露老师通过一只不爱刷牙的小狮子的故事让幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
王丽老师的《防火小卫士》内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯，层次清晰。通过观察图片、谈话引导、观看视频等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。
陶璐老师以问题驱动，引发幼儿思考：“生病的感受怎么样？”“为什么会感染诺如病毒？”“如何预防诺如病毒？”等一系列问题不断引发幼儿思考，并巧妙运用现代化教学手段串联起整节活动，让幼儿在思考、发现中加强自我防护意识。
✨教研活动✨
展示活动后，教师就执教内容进行自我评价反思，现场观摩教师认真记录活动过程并针对活动进行了评课。
各园区负责人及教研组长，对青年教师的表现提出了肯定，同时针对目标设定、内容选择、教学流程等多个维度对活动进行深度分析。
青年教师的教育之路才刚刚启程，愿每一位青年教师不断学习，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放出最美风华！
供稿：教学部门
审核：王丽