为进一步促进教师专业成长，推动教师间的学习与交流，提升教师课堂效果，提前做好六年级数学复习备考工作。2023年4月26日上午在琼山四小举行琼山区小学数学毕业班备考培训活动。
琼山三小六年级的数学老师准时来到活动场地，等待着精彩的教研活动。
活动在区教研室吴小婕教研员的主持下拉开帷幕。
活动过程:
一、课堂教学观摩
二、专家点评
三、专家指导
上午，由省骨干金生梅老师执教六年级数学下册复习课《数的认识（一）》。
金老师结合学生实际，由浅入深的引导，由易到难的问题设置，由点到面的概括，步步深入，层层递进，充分发挥了教师的主导作用。展示了金老师扎实的教学基本功。
专家点评：
优点：
1.老师善于用激励性语言引导学生思考发言；
2.抓住了“计数单位”这个知识点，引导学生建构知识网络。
建议：
1.课前了解学生学情很重要。学生已掌握好的知识略讲，抓住重点详讲，合理安排好复习课的时间，这样才不会造成拖堂。
2.在介绍数的由来时可用一张图片简要回顾数产生的过程即可，更多的重点放在讲解数的联系；
3.小数归类与分数内不恰当。虽然分数与小数间有联系，但书写形式不一样。避免学生混淆分类。
海口市培训院张国红主任给大家进行备考讲座。
要求毕业班的老师们在上复习课时要针对性教学，抓重点，抓全面，要整理出一套复习体系，系统化的带着学生回忆，巩固以前所学的内容。
1、建议五、六年级教师将整套教材特别是四到六年级的教材通读一遍。将知识分类系统整理一下。
2、一年小考六抓，有基础才有成绩。
3、复习时重要的基本概念其它和知识点可以重新作为新课讲一讲，让每个学生都理解。
4、恰当地把握课标的要求，不要随意拔高要求。
5、复习时注意引导学生自主整理知识，形成知识网络结构。不要只是简单重复、罗列所学知识。
6、学校要制定统一的复习计划。分阶段进行复习，第一阶段分类复习（也要讲究知识之间的综合）：第二阶段整体综合复习。
今天的培训活动让我们收获多多，受益匪浅，总复习有新的方向、新的理解。
1.复习以基础为主，覆盖面要广。
2.结合生活实际，注重学生核心素养能力的培养。
3.培养学生提出问题并解决问题的能力。
图文：钟丹凤
审核：陈少桃