为了加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生的身心健康成长，9月22日下午我校召开了“笃行不怠守初心，砥砺奋发新征程”主题班主任工作会。
会议由学校政教主任袁小燕同志主持，共五项议程。
第一项：水校长就班级管理工作和德育工作讲话。
水校长谈到：班级是学校最重要的组成部分，对于学校各项工作的开展起着至关重要的作用。班主任是班级之魂，是班级的组织者，管理者和领导者，对班主任工作水校长提出三点要求：
1、加强个人修养，做学生的楷模；
2、树立服务理念，增强责任意识；
3、讲究教育艺术，提高管理技能。
班主任的工作是辛苦的，琐碎的，微小的，但也是甘甜的，奉献的，伟大的。班主任教师要以饱满的精神状态，务实的工作作风做好班级管理工作。
第二项：杜校长就学生的安全教育工作及校园常态疫情防控、卫生做了安排。
杜校长强调，班主任要树立安全意识：安全无小事，安全工作是学校工作的重中之重，班主任要重视学生安全习惯的养成和安全技能的培养； 班主任要树立服务意识：班主任对班级的管理和育人艺术在很大程度上代表着学校的管理，是学校管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。落实常规管理，提升班级管理艺术，多举措抓安全，重视安全，抓好安全，为学校各项工作顺利开展做好保障。
第三项：优秀班主任经验交流
首先，由六年级班主任土妍老师作经验交流。土妍老师谈到：班级管理中她主要做到了：与家长沟通，先入为主：与家长及时交流，反馈孩子在校情况，和家长达成共识，提高家校配合的有效性；与学生交流，知己知彼：在和学生斗智斗勇的战争中，必须时常与学生沟通交流，了解他们内心的想法和需求。才能得出恰当的应对策略，在班集体这个大家庭里，把学生当做家庭成员一样，一视同仁，平等对待；向同伴学习，扬长避短：学生是一本读不完的书，班主任就是阅读者。一千个读者就有一千个哈姆雷特，在班级管理中，每位老师都有独特的见解和丰富的经验，自己也会向其他老师学习，取长补短，努力提升自己的各方面能力。
接着，由四年级班主任郑萌老师交流班级管理经验。郑萌老师谈到：在班级管理中她勤抓常规习惯，帮助学生养成良好的学习习惯：自己经常利用班会，课前，课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，让学生学会自律；重视家校沟通：孩子的进步，集体的成长，离不开教师也离不开家长，自己经常主动和家长沟通了解孩子的全面信息，聆听家长的意见，形成家校合力，共促发展；班级管理，重在用心，把对孩子的信任放到班级管理的首位，让孩子做班级的管理者。
最后，由一年级张阿婷老师交流班级管理经验。
张阿婷老师首先强调：作为班主任一定要赢得家长的信任与配合。由于自己带的是一年级，很多家长对孩子的小学生活过度焦虑，因此，她除了在上班期间的零星聊天及答疑解惑，在每晚下班后她还会就家长提出的共性和个性问题归纳整理，统一回复，让家长了解老师的工作，了解小学生活和学习，建立和谐的家校合作关系。
其次，关于学生管理，她提到：对于一年级的孩子要“低要求”，“巧训练”，“勤检查”，“多鼓励”。一年级不是收获的季节，而是播种的季节，要用心浇灌每颗嫩芽，静等花开。
老师们虚心聆听，认真学习！
第四项：袁主任安排了线上家长会，并对线上家长会提出了明确的要求：要求各班主任会前做好充分准备，确保会议圆满成功。
第五项：金校长讲话
金校长对班主任的工作给予充分肯定，强调班主任工作的重要性，同时也对班主任工作提出要求：摸清底子，吃透班情；以身作则，言传身教；大胆工作，敢于担当；春风化雨，润物无声；讲究艺术，追求效果；阳光大气，光明磊落；时尚前卫，潜移默化。班主任要牢固树立育人理念，切实增强责任意识，不断提高管理水平，讲究管理艺术，凝心聚力，努力开创班务管理工作的新局面，为学校的健康持续发展做出新的更大贡献！
本次会议的召开，为各位班主任老师搭建了一个相互交流研讨和学习的平台，取长补短，资源共享，及时的解决了班主任老师工作中的困惑，使班主任教师进一步明确工作任务和职责，对新学期工作有了更清晰的思路，确保我校的班主任工作及德育工作有序开展。