聚焦探究学习，提升核心素养---兰坡小学开展数学探究性学习教学观摩研讨活动

　　为了培养学生的创新意识和探究能力，通过探究性学习活动提升学生创新素养和核心素养，兰坡小学近日组织全校数学教师开展了课堂教学观摩研讨活动。

　　李振会老师在讲授《探索数字密码》时十分注重引导学生在自主探究中发现数字编码的奥秘，为我们呈现了一节高效课堂。

　　唐精旌老师讲授了《长方体和正方体的认识》，在教学中老师大胆放手，孩子亲身经历探究长方体和正方体特征的过程，课堂气氛活跃。

　　杨晓彬老师的《认识小数》，通过过年抢红包引入，让学生体会到小数就在我们身边。在课堂上老师激发了学生的探究欲望，并走下讲台，走进学生，和学生一起学习，一起探究。

　　李国娜老师的《认识长方形和正方形》，从游戏导入，注重在实践探究中经历知识的构建过程，整节课在教师与学生和谐的互动中完美呈现。

　　王宝荣老师讲授了《长方形的特征》，在课堂中由学生提出猜想并验证猜想，有效地运用了小学数学探究性学习策略，创设了学生乐于参与的学习情境。

　　刘畅老师在讲授《长方形的特征》时充分利用探究式教学充分调动学生学习热情，营造了自主探究、合作交流的学习氛围。

　　数学教研组进行了教学研讨活动，付玉兰校长为自主探究课堂进行了指导，明确自主探究课堂要在教学过程中充分尊重学生的主体性，让学生在自主、合作、探究的学习环境中拓展思维和提升能力。

　　在日后的教学中，我们将继续精读教材，勤于研讨，在数学课堂中扎实推进探究性学习。