读书让一个人获取知识，
讲书让一群人获得力量。
为引领和推动我乡教师队伍读书活动的深入开展，激励广大青年教师与书为友，丰富精神内涵，提升教育智慧与能力，龙门小学于4月26日开展第二期“我是讲书人”比赛活动。在陈丽老师声情并茂的主持下，比赛顺利开展。
本次讲书人大赛共有10位青年教师参加，他们自信阳光、形式多样地讲述了书里的故事，并与大家一起分享读书的乐趣与心得。
徐晓娇《正面管教》
充满教育机智的徐老师，首先给大家分享了美国杰出的教育家、心理学家简·尼尔森的著作《正面管教》。它是徐老师教学路上的导师，正是这本书让她明白要纠正行为不良的孩子之前，我们要先与学生建立情感联结。
袁嘉琳《孩子们的诗》
孩子们写的诗还可以出书吗？孩子们写的诗是什么样子的呢？带着这样的疑惑，袁嘉琳老师给我们分享了这本书中孩子们写的诗和读书心得。书中收录了70多首3—13岁小朋友写的诗。读完之后，你会发现孩子们的想象远远超出了我们，对他们而言，世界充满想象力，缤纷多彩，世界上的任何事物都是有生命力的。
王思思《人间值得》
王思思老师阅读的著作是《人间值得》。王老师认为“如何把生活过得有味道，如何积极地工作，把自己变得更好"，这些都是选择题，而这些答案就在日常的细节里，对生活中的小事心存感激，这样才能不负生活，才能真正地感受到活在当下，人间值得的含义。
陈云《平凡的世界》
陈云老师和大家分享了《平凡的世界》这本著作，介绍了作者路遥坎坷的一生。书中孙少平、田晓霞那些平凡又鲜活的生命对传统道德的尊崇与坚守，对苦难和贫穷的顽强抗争，对未来自我实现的追寻中呈现出的高远理想，体会到书中真诚质朴的情怀、主人公自强不息的进取精神和深刻的自知自省无一不在表达着生命的本质和意义。
熊红蕾《小巷人家》
故事是从很深很深的小巷里开始，棉纺厂还有许多不同的家庭，不同的故事。熊老师分享心得，通过这本书她看到了爱的力量，爱让人变得勇敢，爱是不计回报。故事温婉动人，没有强调宏大了叙事背景，确是在这些小故事产生共鸣，为我们的生活也带去启发，或许这也是读书的意义所在。
何阳《一线带班》
好书不厌百回读，熟读深思子自知。何老师分享了从书中感受到的小细节中的大智慧，其来源于书中人物管老师对学生无私的爱，来源于管老师对教育的无比热忱，来源于管老师的坚持不懈、细致踏实！
许光鹏《目送》
龙应台是中国台湾的当代女作家，笔名胡美丽。许老师今天推荐的这本《目送》，它被称为人生三书之一，共由七十四篇散文组成，是一本极具亲情，感人至深的文集。他的读书感悟是对亲情有了更深的理解，所谓的父子母女一场，就是目送一个个背影向转弯处走去，这种别离是无可奈何，是再见无期，生命就是一个生命参与另一个生命的诞生，见证另一个生命的成长，陪伴另一个生命的逝去。岁岁年年，父母，子女都是在一次又一次的目送中转换了身份，你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用泪眼默默告诉你，不必追。
王语纯《大话艺术史》
王老师与我们分享书籍《大话艺术史》。中国艺术在历经千年的沧桑中成长着，从原始艺术的婴儿期到青铜时代的孩童时期，从秦汉艺术和魏晋南北朝的青春期再到隋唐艺术的壮年期，经历了五代及宋朝艺术的不惑之年和元代艺术的中年危机，迎来了明清艺术的暮年时期，近代艺术的传承与创新将要有怎样的发展，令人充满向往和期待。艺术离我们很遥远吗？其实，艺术就在你身边。
刘小芳 《爱心与教育》
刘老师读了李镇西老师的《爱心与教育》，不禁为李老师的人格魅力所深深折服。真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是无比幸福的事。
祝璐《先生》
《先生》这本书聚焦民国时期，国家讲坛的大家背影。十位学生也曾经是学生，唯有理想至死不灭或者熄灭一次又重生一次，在波澜壮阔的文化民国，在烽火连天的战乱时期，在大江大河的南渡北归里，他们宛如灯塔，各自照亮一方山河。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
台下的师生听得津津有味，
听到精彩之处掌声雷动。
十位优秀的讲书人以其独特的视角、生动的语言给大家带来一个个动人的教育故事和发人深省的读后感悟，让聆听者们深深领略到了名著的魅力。
经过激烈的角逐，评委老师们现场对参赛教师的语言、仪态、表现力等方面进行综合评分，评选出了本次讲书人比赛的一、二等奖。周火旺校长为获奖教师进行了颁奖。
选手们讲书完毕，周火旺校长对这一次活动作了点评总结，给予参赛老师充分的肯定，并鼓励大家多读书，读好书。
讲书人活动，我们远远没有结束，它才只是开始。李清照词云：和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。但是此刻，我们可以说：和羞走，倚门回首，却把墨香嗅。
教育路上漫漫其修远兮，我们坚信，有书籍引路，眼里有光，心中有爱，龙小的教育将会更有底气。
精彩现场分享
编辑：周盼盼
图片：周盼盼
视频：余咏逸
审核：周火旺