四月，携一缕浅夏的清香，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为提高课堂教学效率，提升名师工作室成员教学素养，高安市2023年“双十佳”送教下乡暨徐春名师工作室活动于4月26日在上湖乡中心小学开展课堂教学展示及经验分享。本次活动分为教学课堂展示，十佳教学能手经验分享，评课议课等环节。
活动一：课堂展示
来自高安市伍桥镇中心小学的陈雨晴老师给大家带来的是《圆的认识》陈老师的课堂有条不紊，思路清晰。让学生摸一摸、猜一猜的活动导入，给足了学生视觉和触觉上的充分体验。接着带领学生从 五个步骤认识圆，按“实际生活中引入圆——实物中抽象出圆——画圆——认识圆各部分名称——探究半径、直径的特点和关系”的顺序呈现了这堂别具一格的课，课堂上充分展示了学生探索、思考、动手操作等能力并总结出定义。最后，课堂上再次讲述汽车车轮是圆的小知识，与前面导入相呼应，整堂课的设计以学生为主体，让学生自主探索，合作交流，激发了学生学习数学的兴趣，学生真正学有所乐，学有所得。
来自德清学校的谌春秀老师带来的是《负数的认识》，整堂课设计新颖，别具匠心。“正话反做”的游戏增进了师生间的亲切感，接着用“富翁”和“负翁”设疑激趣，导入新课。本堂课的重点环节放在了：引导学生理解负数的意义。谌老师分别用了不同现实实例中的三个“-2”，放手让学生小组合作探究：画出直观图清楚地表达-2的含义。通过引导学生理解温度计中的-2摄氏度，身高中的-2厘米，以及海拔高度中的-2米，层层递进，深入探究了负数的意义。温度计通过顺时针旋转90度后变形成数轴的巧妙设计，让学生不仅认识到0除了是零上温度和零下温度的分界点，同时也是正数和负数的分界点，0既不是正数也不是负数，整个环节深入浅出，让人印象深刻，突破了本节课的重难点。
活动二：经验分享
陈雨晴教师虽从教五年，但善思善钻。短短时间里就积累了丰富的教学经验。她主要围绕着“眼中有人，心中有仁，手中有招”，展开分享。通过“用智慧去管理班级”“教学有法教无定法”“我的特色交流方式”三大方面让教师们去细细感受她的教学方法，她刻苦钻研的精神让我们佩服，先进科技的应用值得我们学习。
谌春秀老师简直是个宝藏，教学经验不仅丰富，待人亲切，虚心请教。她给我们带来的是“小学数学题组模块”。通过“建模—固模—破模”来展开分享。简简单单的六个字，就解开了教师们对学生“一教就会，一做就不会”的疑惑。谌老师借助外方内圆和外圆内方两个数学例题来讲解 在教学中我们要讲透例题，让学生明白算理并举一反三的精练，优化数学思维能力。听完大家意犹未尽，纷纷表示还想再听一次。
活动三：评课议课
首先由授课老师分别进行了反思和总结。接着孙校长和幸校长分别给两位教师指出了闪光点和需要改进的地方。最后大家对自己想评的课各抒己见，畅谈想法。
活动最后由名师工作室负责人徐春对此次活动作了总结并对教师们寄语。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们将不忘师者责任，不忘成长自我，完善自我目标。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中提升自我，培养自身数学素养。