匠心以恒 携手筑梦——漯河市实验中学教育集团张宏飞语文名师工作室授牌仪式暨第一次研修活动纪实

　　仪式伊始，漯河市实验中学教育集团理事长、漯河市实验中学党委书记、校长张凤坤发表重要讲话。

       张校长对张宏飞语文名师工作室的成立表示了热烈的祝贺，对一直以来关心和支持教育集团发展的领导们表示了衷心的感谢并对前来参加此次活动的老师们表示了热烈的欢迎。

     同时，就名师工作室的定位和目标、方向等做了指导，并对工作室寄予了美好的期望。他希望张宏飞语文名师工作室按照“名师引领，传承创新，资源共享，辐射带动”原则，共同研习、实践，围绕共同的育人目标，以名师领衔、专家助阵、团队合作、资源共建、优势互补、智慧共生等丰富多彩的研修形式，从我走向我们，从共通共同走向共融共生，最终实现工作室成员和领衔人双发展的“共赢”格局，形成群英荟萃的共生体。张校长的指导高屋建瓴，为工作室的未来指明了前进的方向。

　　仪式进行第二项，由漯河市基础教育教学研究室主任杨东华为工作室授牌。本次授牌仪式标志着张宏飞语文名师工作室的正式成立。工作室的成立对于提高漯河市实验中学教育集团语文教师的科研精神，凝聚语文教师的集体智慧，加强语文教师的合作精神，提升语文教师的教学水平，促进语文教学质量的整体攀升有着巨大的帮助作用。工作室全体成员一定会加强学习，主动参与活动，充分发挥示范和引领作用，为漯河教育高质量发展贡献自己的力量！  

　　活动第三项：漯河市初中语文工作室第四次研修活动暨张宏飞语文名师工作的第一次研修活动。

      漯河市实验中学教坛新秀李思雨老师为大家带来一节干货满满的研讨课《台阶》。本节课紧扣大单元小人物故事导入课题，目标明确，环节流畅，立足文本且深入文本，注重引导学生进行思维训练，教态自然大方，课堂循序渐进，主旨探究层层深入，注重学生听说读写能力的培养，为在座老师们带来了一节高质量的研讨课。

　　精彩的研讨课后，漯河市基础教育教学研究室语文教研员金曼组织大家进行了评课交流。

　　漯河市实验中学语文教研组长韩玉对李老师的课进行了客观而真诚的评价。韩主任对李老师的基本功、教学设计水平及教育教学能力予以了充分肯定，同时又为新教师的成长提出了中肯的建议。他鼓励李老师以后可以尝试多样化教学方法，教学语言及环节处理更精炼等。

　　漯河市第二实验中学的孙敬华老师对本节课进行精准点评，她对李老师在教学中不露痕迹地渗透考点及有效利用阅读提示的教学设计给予了充分的肯定。

　　研讨课结束后，漯河市实验中学名师工作室主持人张宏飞主任为大家做了精彩的专题报告《基于语文核心素养的教学设计思维能力探索篇》 。

       张主任深入浅出地解读了核心素养下思维能力的训练要点，强调要注重直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的训练培养。

        对于教学设计，张主任也颇有见地。他提出了基于思维能力训练的语文教学设计原则，不仅要注重低级思维的扎实训练，更要引导学生逐步过渡到以辩证和创新为主的高级思维。为了使老师们更容易理解，张主任就思维能力训练举出了具体的教学案例，如写人叙事类《台阶》《一颗小桃树》、古代散文《卖油翁》等，具有很强的现实指导意义。

        在答疑活动环节，张主任邀请各位老师自由发言，提出疑问，积极分享！

　　最后，市语文教研室金曼老师对本次活动进行总结讲话。金曼老师对李思雨老师的课进行了精彩点评，肯定、鼓励的同时也提出了宝贵的意见。金曼老师称赞张宏飞老师的讲座是无私的分享，是情怀的体现。她指出语文老师在教学中要学会关注、研究河南省及其他省市的中考题趋势，并鼓励多举办研讨活动，大家互相分享，共同进步。金老师的讲话以新课标为引领，从教学设计到课堂理念，从教师的专业素养到教法学法等方面，对课堂教学进行了全面、客观、细致的指导和点评。为新课标引领下的课堂教学指明了方向，对老师们的专业成长起到了引领作用。