家校协力共融 为特殊儿童筑梦——梧州市特殊教育学校开展2023年家校共融心理团辅活动

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创建于2023-03-29
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　　3月29日，梧州市特殊教育学校心理组老师为班主任及家长们组织开展“家校协力共融 为特殊儿童筑梦”家校共融心理团辅活动。本次活动特邀特殊教育高级教师、家庭教育高级指导师赵静为家长授课指导。

　　活动由赵静老师的《家庭教育促进法在特殊教育家庭中的实施》家长培训会拉开序幕。赵老师围绕家校共育的理念，细致深入地向家长们讲解了家庭教育促进法的含义与意义，从建立亲子关系、进行有效沟通、培养良好习惯等方面为特殊家庭提供行之有效的方法策略，为营造良好的家校共育氛围打下基础。

　　培训结束后，由刘敏丽老师和曾令嘉老师分别开展表达性艺术团辅活动和游戏团辅活动。刘老师带领家长们伴随节奏强烈的音乐拍击身体的各个部位，让身体热起来，活动气氛也随之热闹起来。接着根据音乐节奏的快慢来传递沙蛋，利用沙蛋特性给音乐伴奏，让家长们在欢声笑语中放松自己。在“手掌画”活动中，家长和老师们齐心合力，共同配合，绘制出象征着“心连心”的手掌形状，大大加强家校间心与心的羁绊。在活动过程中，刘老师还教授了呼吸放松的方法，指导家长们在焦虑的时候如何使用呼吸训练，达到放松心情、调解情绪的目的。

　　曾老师则应着雨景，带领家长们进行了“雨点变奏曲”的热身小游戏。随着雨势的变化，家长的律动也随之变化，伴随自然的“白噪音”大大舒缓了家长紧张心理，欢声笑语中为后续活动“热”了场、“暖”了身。随后，在曾老师的带领下开展“共书班级文化名、共浇希望之花、共串同心之绳”系列游戏。该活动引入了鼓励珠、团结珠、希望珠的概念，通过班主任带领家长齐心协力、共同完成任务获得这些有意义的珠子，并在活动最后，将每一位家长获得的珠子串在一起，寓意着老师与家长们团结友爱、目标一致，共同培养特殊孩子们快乐成长。

　　家长们也在游戏中感受到活动背后的意义，纷纷作积极发言。梁XX家长感慨道：“看到充满意义的珠串，让我感受到了孩子未来的希望。有学校的支持和班级家长的爱心力量，我相信我孩子的未来会越来越好。”黄XX家长也感叹道：“大家携手互助，再难的问题也能有力量去解决，甚至做到更好！”

       据了解，梧州市特殊教育学校心理组一直关注并致力于构建家校共融体系，其中有效调节和舒缓特殊家庭心理健康问题，能助力家校共融与合作，以便于更好地指导和参与到特殊儿童的教育教学中去。
　　此次家校共融团辅活动，班主任和家长在游戏中配合默契，不仅有效促进家校的互动交流，还通过游戏向家长们传递“齐心协力、目标一致”的教育特殊孩子理念。下一步，梧州市特殊教育学校心理组将进一步增进家校之间的共融与合作，更好地形成家校教育的合力，助力特殊学生幸福成长。

文字：曾令嘉  李志亮
图片：梧州市特殊教育学校
审核：胡沛洁校长

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