心有所信，方能行远；
行有所悟，方能笃行。
为深化新课堂达标活动，贯彻落实《枣庄市教育科学研究院关于做好枣庄市第二批义务教育、学前教育兼职教研员工作室组建工作的通知》（枣教科院发[2023]3 号）文件精神，进一步发挥名师的示范、指导与辐射作用，4月26日上午，枣庄市第二批小学数学中心团队揭牌仪式暨专家报告会，在滕州市实验小学大同校区举行。
会议由滕州市教体局教研室仇光伟主任主持。
出席会议的领导有枣庄市教育科学研究院井常琳主任，滕州市教育事业发展研究中心马培函主任，滕州市实验小学教育集团总校长徐承治校长，实验小学大同校区孙淑莲校长，枣庄市小学数学学科中心团队成员及工作室成员，还有来自全市的小学数学骨干教师。
会议共分五个议程：
一、第二批枣庄市小学数学中心团队揭牌仪式
二、学科中心团队发言
三、课堂教学观摩
四、专家报告
五、井主任作重要讲话
滕州市教育事业发展研究中心马培函主任发表重要讲话。马主任指出，滕州教体局始终坚持以“办好家门口的每一所学校”为宗旨，以立德树人为根本任务，每年一个主题，积极推行教学改革，全市中小学校办学品质根本改观，教育教学质量不断提升，涌现出一批名学校、名校长、名师、名班主任、名学科，滕州教育进入了又好又快发展的快车道。我市小学数学学科在仇光伟主任的带领下，肖捷文等一批数学名师不断成长，小学数学已经成为省内极富影响力的学科，“学在滕州”已经成为滕州新名片，滕州教育的影响力进一步扩大。
马主任指出，在教学中要读懂儿童，读懂数学，读懂教材，教师要换位思考，坚持儿童立场思考问题，创造愉悦的课堂氛围，尊重每一个学生。教育承载着“价值”，凝聚着“精神”，体现着“人性”，人须在事上磨炼，熬得住，方成大器。
马主任的讲话旁征博引、情深意切、催人奋进！让我们的教学多了一份智慧、多了一份深度、多了一份情怀。在今后的教学工作中，我们要对标先进，学标练课，身体力行，不断深化课堂教学改革，努力提升教育教学质量。
枣庄市第二批小学数学兼职教研员工作室授牌仪式由枣庄市教育科学研究院井常琳主任、滕州市教育事业发展研究中心马培函主任、滕州教体局教研室仇光伟主任、市中区文化路小学李亚校长、滕州市实验小学大同校区孙淑莲校长共同为杨静、朱丽颖、陈修梅、李彦霞、李滕滕等五位兼职教研员老师授牌。
肖捷文主任代表滕州市第一批兼职教研员发言，肖主任用 “ 心怀感恩，温暖前行”、“多彩童年，魅力数学”、“不忘初心，方能致远”三组主题词和一首小诗，将自己对数学教育的那份热爱向我们娓娓道来。肖主任指出，团队工作室是一份责任，也是发展的杠杆。我们要以名师作为遴选人，充分发挥名师的示范和引领作用，实现资源共享、社会组成及全员提升。
朱丽颖老师代表滕州市第二批新授牌兼职教研员发言。朱老师用“一分信任，两分鞭策，三分压力，四分挑战”诠释了肩上的这“整整十分的使命”。这份沉甸甸的使命，不仅是朱老师的使命，更是我们每一位数学教育工作者的使命。我们要将这使命捧在手心、担在肩上、放在心里，时刻警醒，不可有丝毫的懈怠。
朱丽颖老师和四年级23班的孩子们共同为我们呈现了一节优秀的课例——《平均数》。在这节课例中，我们可以看到孩子们知果求因、深思追问的探究过程。这正是现在新课标引领下，我们要打造的课堂新样态。
枣庄市市中区文化小学李亚校长结合教学实际，为我们作了《大单元教学设计》专题报告。李校长长期以来致力于小学数学研究，特别是学历案撰写、大单元备课有了崭新的研究成果。李校长以具体课堂教学内容为例，深入浅出的为我们讲解什么是大概念、大单元，将专业名词抽丝剥茧，剖析清楚，老师们听了醍醐灌顶，受益匪浅。
最后，井常琳主任就下一步小学数学中心团队工作给出明确的指示，并对各工作室的主持人老师们提具体要求，希望各位兼职教研员老师做好教研团队的领头雁，目标要高远。
石本无火，相撞才有火花。名师工作室是我们畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源的又一平台。我们要通过名师工作室把先进的教育理念与教育教学实践紧密结合起来，共同研究教育教学的热点、难点问题，通过研题、磨课，提升内涵，在实践中不断创新、改进、提高。我们一定要加强交流，将优秀的个人经验扩散开来，成为全市数学教师共同成长的智慧火花，燃起全市数学教育熊熊烈火。
本次研讨会也为学校之间、教师之间提供了一个相互交流的平台，更为全市小学数学教师提供了一个难得的学习机会。今天的会场上，我们每位与会老师就像一粒种子，浸润在新课堂新观念的讲座与课堂里，接收阳光雨露，获得知识的洗礼。我想，我们心中都会有一颗温暖的种子，我们也都愿意将温暖的种子带回各自的学校，让这颗温暖的种子不断的生根发芽、开花结果。
图片:张忠堂 曾嘉佳 骆 健
文字:骆 健 曾嘉佳