智者引领 赋能前行（张耀威）

广东省方红德名师工作室与佛山市省级基础教育领军人才工作室联合研修学习体会

——南海中学 张耀威

四月春暖花开之时，我有幸作为佛山市省级基础教育领军人才方红德名师工作室学员，参与了在西樵高级中学开展的为期一周的研修培训；首先感谢方红德主任对培训内容的精心安排，让我参与了一次高质量、高规格、高收获的培训。

本次培训内容主要分为三个部分，一是名师引领，通过名师分享成长经历，给学员们指明方向；二是技能提升，通过专家及学员分享几何画板、Geogebra等可视化软件的使用，启发学员提升辅助教学技能；三是深耕教研，邀请华南师大教授及中教参的编辑从选题、写作等方面解读论文写作，提升学员教研方面的输出能力。

培训伊始，段才盛老师分享了他的成长经历，“不拒绝、不负责、主动出击”是他成长的方法论，作为一名青年教师，一定要放下做到完美的包袱，不推脱别人给的任务，主动给自己寻找任务，在完成任务重成长，在年轻之时，尽量做到事事都有自己的身影；在成长之后，要做到某件事、某个领域非你不可。关于教师成长方面的分享，段才盛老师、黄浩森主任、方红德主任和刘朝发主任都提到了一些共同的经历，就是自己年轻时因为没有方向、没有平台走过一些弯路，但是他们从未想过放弃，而是立足自己的岗位，想尽办法提升自己，他们刚工作在西樵高级中学时，比如黄主任和方主任都提到，他们俩总是工作到很晚，甚至周末的办公室里，也总是有他们的身影，最终他们都在各自的领域脱颖而出，成为名师；他们的经历，给予我启发，也可能会让我的成长少走弯路，但成为好老师的路上并不容易，我依旧需要不懈努力，正如段老师所言，年轻老师“脸皮要厚一点，胆子再大一点，步子再坚定一点，思考再深入一点，视野再开阔一点，专业阅读再多一点”。

技术提升，赋能教学

本次培训令我大为震撼的是同为学员的沈林东老师、杨严辉老师展示了他们如何利用几何画板解决一些物理疑难问题，让复杂问题可视化，让学生更直观地理解物理问题。岑健林教授也提到，当前的时代，是读图、看视频的时代，可视化的知识，可以降低学习者的认知成本和负担；在日常的教学工作中，学生对于光学、电磁学等涉及到立体空间的问题总是很难理解，作为老师使用传统的授课方式，学生往往也是一头雾水，相关软件的应用，确实击中了我教学工作中的痛点，我也迫切希望参与学习，以为自己的课堂教学赋能，在教学能力上更进一步。

在教研能力提升方面，方主任安排了我们听省课题的开题报告会、华南师范大教授周少娜和许桂清的论文写作讲解，以及中教参的编辑杨老师从编辑视角讲论文写作；目前我们的教学，课标、指导思想、教材都是一致的，但由于师生特点、地域特点、环境特点等会导致教育结果大为不同。一线教师做教研，首先还是得立足课堂，服务课堂，对教学过程中遇到的问题，深入思考，提出解决方案，不同地域、不同环境对于同一问题的解决方案是不一致的，因此不必担心相关问题有人研究过，研究自己独特的、创新的东西即可；对于一线教师做教研、写论文，最大的问题恐怕还是心理门槛较高，不敢动笔，许桂清教授带着一众学员，就一节案例课视频，以深度课堂的理念逐点分析，并提出哪些部分哪些内容可以提炼出来做研究，他用诙谐幽默的语言把论文写作描述得异常简单，目的就是帮助我们降低写论文的心理负担，令我都有种跃跃欲试的感觉。此行关于论文写作的最大的收获就是多看、多写、多思考、多积累，下了功夫，写作自然水到渠成。

最后，一周的培训，不仅长了许多见识，还遇到了许多良师益友，大家的优秀，确实会影响我想要积极向前，一个人走会比较累，但是一群人走会走得更踏实、走得更远。我会牢记方老师的告诫，不能在这里心动，回去之后冰冻；而是培训时心动，回去后行动，并且需要坚持。再次感谢方主任。