【故事起源】
金秋时节，园内园外，到处桂花飘香，金黄的，银白的，淡黄的，一簇簇，一团团，藏于叶间，相互交错。微风拂过，香气袭人，沁人心脾。户外活动时，小甜跑过来说：“老师，好香啊，我闻到了一股香香的味道。”彭梓峻也大声说：“我也闻到了！”是什么味道呢？哪里来的？噢，原来是我们幼儿园的那棵树...
我们去把这些花给摘下来吧，于是小甜他们去找了一个小竹筒来装桂花，小朋友与桂花的故事就此拉开了帷幕
🍃 闻香.识桂🍃
1.观察与了解桂花：
在教室的时候，小甜一直在闻她的小手，她时不时的举着她的小手给她的好朋友闻，
吴惠琳：“好香呐，是什么味道”。
小甜：“是花的香味，我今天到摘花，那个花好香”。
苏振豪：“什么花，我也想看看”。
彭梓峻：“我知道我知道，是黄色的”，小甜：“我还看到了有白色的，小小的一朵，闻起来好香”。
豆豆：“老师，我们明天出去玩的时候也想去摘花。”。
2.桂花为什么会这么香？
在观察桂花时，
彭梓峻：“老师，为什么这个花那么香呀，”。于是我们便带领小朋友观看了视频，查阅了相关资料。小朋友们得出结论，这个花是桂花，他的身上有一种香香的油，这个油会散发出香味。
🍃闻香.寻桂🍃
自从小朋友认识了桂花之后，以及在小甜和梓峻小朋友的带领下，在户外活动时，小朋友都朝着桂花树跑去，在跑到小山坡上时，我便听到了一阵阵好香啊的惊叹声，于是小朋友们便在桂花树下开心的手舞足蹈，
豆豆：“那边还有一颗桂花，在我们的菜地里面，好香呀”！他兴奋地跟他的好朋友们说道，于是小朋友们便开心朝着菜园跑去。
鑫鑫：“这还有，那也有，好多好多的桂花树啊……”孩子们都沉醉在桂花的香气中。孩子们都很激动，一个个跃跃欲试的想摘桂花。
🍃我们的问题🍃
随着小朋友对桂花的兴趣越来越高
于是我便问幼儿：
桂花可以做什么？
欣妍：“可以做好吃的。”
梓峻：“可以泡水喝，做桂花茶。”
涵涵：“可以做桂花糕。”
浩林：“可以闻。”
桂花还可以做什么？（再讨论）
鑫鑫说：“可以做东西。”
记录与分享：
孩子们将观察到的桂花自主的记录在签到纸上，幼儿自发的去观察，探究、发现，于是我将桂花调查的问卷给小朋友与爸爸和妈妈一起去寻找答案。不仅调动了家长的积极性还促进了幼儿与家长的感情。
通过利用家长，社区资源有效地促进了幼儿的认知发展，为幼儿社会性发展奠定了基础。
通过调查，幼儿进行了投票，他们对桂花糕，以及桂花蜜，桂花茶，桂花酒有着极高的兴趣，于是开启了他们与桂花之间有趣的故事。
摘桂花
幼儿开始去寻找盛桂花的容器，轩轩：“老师你看，我找到了一个水瓢，他好像一个帽子。”
豆豆鑫鑫找了小竹筒
小朋友们开始摘桂花比赛了，每一个人都乐在其中。
彭梓峻：“我来拉着，你们快摘”。
鑫鑫：“再低一点，还要再低一点，太高了，我摘不到”。
轩轩：“吴俊漪，把你的桂花放我这里”。
吴俊漪：“不要，我不是你家庭的，我是菠萝家庭”。
树太高了，小朋友们在树上摘不到桂花，冰茹小朋友选择爬到了树上去采摘。
苏振豪哥哥在给弟弟妹妹扯着高高的树枝，方便弟弟妹妹摘桂花👍
鑫鑫笑着对我说“老师，我种的菜地里面也有桂花哦”。
由于桂花树太高了，俊漪小朋友便想了一个办法，：“我们去搬安吉梯🪜，坐在安吉梯上面摘桂花”。
吴冰茹：“等等我，我们一起去”。
小朋友们拿着自己的容器，在寻找桂花
幼儿体验摘桂花的乐趣，把自己的喜悦记录了下来。
通过小朋友们共同的努力，收获了满满一大筐桂花
🍃品桂花之甜🍃
1.制作桂花糕
小朋友们自己把大米给磨成粉
朱静怡：“老师，这个大米太难磨了，比磨豆浆还累，我磨不动了，老师奶奶你可以帮帮我吗”？
在老师的帮助下，小朋友们收获了满满一盆的大米粉。
制作桂花糕啦，孩子们脸上洋溢着开心的笑容。
桂花糕制作完成啦，
吴冰茹：“我压成了小花的形状”。
吴浩林：“我还在桂花糕上撒了一点桂花，会更香”。
来看看我们宝贝们制作桂花糕的全过程吧！
蒸熟后的桂花糕，一端到教室，小朋友就被桂花的香气给吸引住了，一个个都变成了小馋猫，豪哥：“好香呐”。
开始品尝美味的桂花糕啦，欣妍小朋友：“哇，太香了吧”！
在品尝桂花糕时，吴欣妍：“桂花糕吃起来软软糯糯的，跟蛋黄差不多”。
吴奕轩：“觉得像臭豆腐一样，但是很好吃，吃起来甜甜的，有桂花的香味”。
鑫鑫：“像曲奇饼干”。
“自己做的桂花糕就是好吃，我还想吃一个”，轩轩小朋友说道。
2.制作桂花蜜
小朋友昨天自己摘的桂花还剩了好多，他们讨论后说可以制作桂花蜜。
朱静怡小朋友在用篮子筛出桂花里面的杂质
小语她们在认真的挑拣桂花
诗涵他们清洗桂花啦
浩林哥哥把清洗好的桂花放在太阳底下晾晒
含晴跟豆豆自告奋勇的上来制作桂花蜜，豆豆先在干净的罐子里铺一些桂花，接着含晴小朋友在桂花上面撒上一层糖。
最后浩林哥哥在满满一罐桂花上面淋上蜂蜜。
桂花蜜做好啦，等时间的沉淀，到时候就能品尝美味的桂花蜜啦
🍃品桂花之香🍃
1.制作桂花茶
在小朋友有了制作桂花蜜的经验之后，孩子们都很熟练的去摘桂花，把摘好的桂花挑出杂质，为了让桂花干的更快，每个家庭给桂花搭了不同的架子。
这是草莓家庭搭建的，鑫鑫：“这样干的更快，也不容易被风吹走”。
这是西瓜家庭搭建的，小羽：“为了晒到更多的太阳”。
这是菠萝家庭搭建的，俊漪小朋友：这是为了固定住这个碗”。
晒干后的桂花
梓峻小朋友用手摸了一下晒干了的桂花，：“摸起来脆脆的，闻起来香香的”。
开始泡制桂花茶
小小的桂花在水中跳舞，茶水愈黄，香气愈浓，杯中已散发出诱人的味道，孩子已迫不及待想要闻一闻桂花茶的味道……
俊漪：“好香呐”
欣妍：“我可以尝一口么，老师”。
小朋友们开心的品尝自己晾晒的桂花茶，
徐凯丽：“我觉得特别的香，”
豪哥：“我们来干杯吧🍻”。
在品尝桂花茶时
浩林：“没有味道，”。
欣妍：“不好喝，不甜”。
晓琳：“有点苦，但是闻着好香”。
小甜：“老师，可以加点糖吗，我觉得没有味道”。
于是，小朋友开始在教室里面寻找糖，突然豆豆看到柜子上面的几个罐子，他高兴的说“老师老师，我们做了桂花蜜，里面有糖，可以加一点”
密封两个星期的桂花蜜，开始变颜色了，小朋友们迫不及待的凑上前来看自己制作的桂花蜜，都想尝一尝…
惠琳：“好好喝，好甜，”。
苏振豪，彭梓峻小朋友在用勺子搅拌杯子里面的桂花蜜。
豆豆：“桂花茶里面加了桂花蜜太好喝了”，他意犹未尽的用手把杯子里面剩的一点点桂花蜜吃掉。
在品尝完桂花茶桂花蜜之后，小朋友们还想用自己的画笔留住桂花蜜，桂花茶的香甜味。
2.酿制桂花酒
当我拿着一个矿泉水瓶子里面装满了酒，问小朋友这是什么时，小朋友异口同声的说是水，于是我们便邀请了感兴趣的小朋友上来闻一闻
豪哥：““这是醋，我爷爷喜欢喝”。
涵涵：“这是水，是水的颜色”。
鼻尖的豆豆惊讶的说道：“这是酒，我爷爷就喜欢喝酒”。
鑫鑫：“老师，我们也做桂花酒是么”。
老师：“是的，这个就是酒，今天我们就小朋友们一起来做桂花酒”。
首先往罐子里面加入冰糖
接着再往罐子中加入白酒
最后在罐子中加入桂花。
桂花酒就制作完成啦。
在制作桂花酒的过程中，小朋友们好奇的凑上来观看的样子实在是太可爱啦
经过一两个星期后，桂花酒开始变颜色啦，鑫鑫：“桂花酒好好看，但是小朋友不能喝酒”🍺。
是的，温馨小提示，小朋友不能喝酒哦！
3.制作桂花香囊
先给香囊袋画上美丽的图案
小朋友们在认真的把干桂花装入袋中
豪哥的桂花香囊做好啦
今年秋天，堎下幼儿园的孩子们与桂花有了一次美妙甜蜜的相遇。桂花，是大自然给予我们的馈赠，赋予我们丰富的活动资源。此次桂花主题活动，将课程融入了大自然，充分利用和挖掘自然资源，让孩子们成为学习的主人，享受大自然的美好，度过幸福的童年。愿来年更花香满园！岁月流转，四季更迭，桂花最美的样子被孩子们用各种各样的方式保留了下来，这将是关于秋最美的记忆。感谢这一株株桂花，是它们给了我们一个浪漫的秋，一个诗意的秋。