科研花开春意浓,特色品牌满庭芳

天空
创建于2023-04-26
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成都市温江区“卓越校长”培训班赴华东师大培训学习纪实(3) 

      春和景明,弦歌不辍;钻研探索,与时俱进。转瞬间,“卓越校长”培训班学习时间已过半。漫步回忆之廊——开班仪式上领导们的殷殷嘱托;导师见面会中导师、学员的促膝畅谈;培训讲座中教授们严谨的治学态度,专业的理念诠释;参观交流时,七色花小学的特色品牌、文化智慧;一大会址的庄严肃穆等等......都历历在目。时间的流逝更让我们珍惜难得的学习机会,学员们在第三天学习中展现出积极进取的学习态度,在专家的指引下,在小组碰撞中,收获满满,让人激情澎拜、回味无穷。

      4月26日上午,我们“卓越校长”培训班全体同学一起聆听了上海市普陀区科研室主任祝庆东教授的科研专题讲座。

      下午聆听了华东师范大学教育科学院教授,教育学博士金忠明的关于学校文化的讲座。两位专家从各自擅长的领域,为全体同学带来的思想的盛宴。


(一)科研引领促发展,课题研究助成长

主讲嘉宾:祝庆东

讲座题目:方向比努力更重要——教师的科研选题与”课题群“的确立

嘉宾简介:祝庆东,上海市普陀区科研室主任,上海市唯一的”双特“教师(中学数学特级教师、教育科研特级教师),近年来,致力于推广基础教育领域的”上海经验“,对泸外教师和校长的培训讲课每年一百余场次。

      科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力,学校通过教育科研的发展,才能不断创新,焕发更新更强的生命力。新时期,教师的专业成长,学校高品质内涵发展,科研引领、课题研究尤为重要。

      整个讲座,祝庆东教授从教育科研专家的角度,为我们重新梳理了教育科研的前世今生,专业的深度解析让所有同学对学校教育科研有了全新的、深层次的清晰认识。祝教授通过大量的教育科研实际案例,逐步深入,抽丝剥茧,深入浅出地为大家阐述了课题确立的方法,让大家清晰认识到课题的确立是一个方向的问题,而方向是课题研究中的根本性问题。只有方向明确了,清晰了,才可能在课题下逐步建立课题群。从而进一步阐述了课题需要在“课题群”的支持下才能有效研究。祝教授特别提醒大家:宁在点上打井,莫要面上挖坑,”宁做方向正确的乌龟,不做方向错误的兔子“,形象地让大家认识到课题研究方向的重要性。

      随后,祝教授以”两环节“结构为题,告诉大家课题命名的方法。借助”基于......“、”......背景下......“、”......在......应用“等两段式结构的方法来给课题精准命题。同时用举例的方法让大家认识到课题命名中存在的常见的问题和误区。在两段式命名中,通过举例阐述了课题名称中“自变量”与“因变量”之间的关系。引导大家从“选题方向——专业特长——教学主张”的思路确立高端教师的提升课题的选题思路。

      祝教授的讲座为大家详细阐述了课题名称的结构形式、课题名称的确立方法、课题名称的表述要求、科研课题的选题策略、课题名称的基本类型等内容,历时3个小时,干货满满,大家收获满满。

    

(二)特色发展建品牌,内涵发展促文化

主讲嘉宾:金忠明

讲座题目:学校特色与品牌学校的创建

嘉宾简介:金忠明,华东师范大学教育科学院教授,教育学博士;主要研究教育学术史、教师教育、当代教育问题、学校教育;代表作品:《教育智慧久久丛书》、《方圆之道:金忠明教育讲演集》、《教育十大基本问题》、《和谐教育:文化意蕴与学校实践》等。

      下午,华东师大金忠明教授为大家作了学校特色与品牌的专题讲座。

      金教授从“可口可乐”与“八公山豆腐”的命名入手,深入浅出分析了学校品牌命名的意义。大家认识到学校的特色发展、品牌建设是学校的标签、特质,更是学校高端发展的必然路径和策略。整个讲座,金忠明教授从学校的特色发展与学校的品牌建设为导向,以全国名校特色发展、品牌建设为案例,循序渐进,步步深入、层层递进诠释了学校特色品牌的意义。深入解读了学校特色的时代特性、中国特点、区域特征、学校特色、校长特质、教师特长。通过大量例举上海及全国典型学校的品牌建设与特色彰显,引导大家认识到教育无形的力量,是优化的教育产品,具有难以复制与模仿的特点。最后,对于学校文化,金教授从历史积淀、校园文化、知名校长、品牌教师、杰出学生、特色课程等六大方面,分析了学校文化挖掘的渠道与方向。

     


(三)小组交流深切磋,结合实际更有效

      博学而笃志,切问而近思。令人难忘的学习总是短暂的,培训结束后,各小组学员们在分组交流中,结合学校存在的问题,联系培训心得进行了反思、讨论、交流。大家在聆听中思考、在思考中交流、在交流中碰撞、在碰撞中收获。让培训的收获与心得与实际的教育教学工作实际有机结合,学以致用。相信培训带来的深远影响将在未来的温江这片热土上绽放绚丽的花朵。

      教育科研是学校发展、教师成长的重要途径,学校品牌建设与特色发展是学校成长与发展的重要名片。相信未来”温江教育”将借着本次培训活动的春风,更加焕发新的活力,彰显温江教育的魅力,在新课程标准背景下,在大单元学历案的指导下,我们将借科研以促进教学,以教学以带动科研,促进学校特色发展、品牌建设,引领老师专业成长、助推学校高品质内涵发展。我们在追索的道路上,繁花似锦,期待教育的明天更加精彩!

主持:赵   蓉

文稿:张斌辉

摄影:鄢光文

美篇:黄金强

审稿:苟梅、王刚、孙泽萍


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文章由 美篇工作版 编辑制作
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