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诵读经典诗文,共建书香校园——屯昌思源实验中学第五届读书节之经典诵读大赛

编辑于2023-05-04 阅读789

中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。

4月25日晚7:30,屯昌思源实验中学第五届读书节之经典诵读大赛正式拉开帷幕。

蔡昌权副校长致词

我们举办经典诵读比赛,就是要让经典滋润我们的心田,伴着我们成长,使文明溢满校园。

评委席

由九年级语文老师和高三年级语文老师担任评委:徐子文老师、周怡老师、韩昊禹老师、李昌芬老师、陈红雁老师、王微老师、马月亭老师、桑群老师。

朗诵节目正式开始

每个班级专注投入地展示着最美的声音,一字一句,一段一篇,一个个静静躺在纸张上的文字在朗诵声中成了跳动的音符。

高一3班《水调歌头》

借用中国东坡文化大会上演绎的《海上东坡》,并创新了他们的结局,把苏东坡在海南的教育成就和他的诗词串联起来。同学们声情并茂,道出了月下薄酌的无奈,展现了月下无限的曼妙与玄机。

高一10班《木兰诗》

从替父从军与家人不舍的花木兰,再到战场上奋勇杀敌的花木兰,双木兰的设定将不同时期的人物形象生动地演绎出来,将经典与灵动性完美融合。

高一13班《祖国,或以梦为马》

同学们以饱满的激情展示了诗人、诗歌、语言和祖国之间的关系,洋溢着开道者的生命激情,重申了当代青少年的独特使命。

高一11班《土地的誓言》

眷念乡土,这是一种具有共通性的感情,用火一样炽热的语言表达出来,仿佛使人谛听得到心脏的跳动,感受得到热血的沸腾。

高一12班《我骄傲,我是中国人》

掷地有声,乘百舸争流之势,续中华民族之魂,国之繁盛,盛世鼎立,这是我的国,我的家。

高一5班《将进酒》

舞剑豪饮,再现大唐盛世景象,借酒消愁,抒发忧愤深广的人生感慨。交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀,体现出豪纵狂放的个性。

初一5班《黄河颂+保卫黄河》

同学们作为时代的歌手,向着黄河唱出了颂歌,用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势,铿锵有力地表达了学习黄河精神,铸就像它一样伟大坚强的决心。

高一9班《红烛》

五四运动落潮,觉醒了的爱国青年经历了探索、奋斗、挫折、再斗争的过程。他们苦闷、彷徨。但是,他们心中燃起的烈火却从未熄灭过。这是一种希冀、光明和追求光明的不屈精神。

高一7班《沁园春·长沙》

是何等的豪迈,在苍茫大地,一主沉浮;是何等的柔情,忆往昔峥嵘岁月稠,展现了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

高一14班《不朽》

歌颂他们的躯体不朽,已长成了满山的翠竹青松;他们的灵魂不朽依然在我们的血液里奔流。用激越昂扬的声音缅怀先烈,致敬英雄。

高一1班《青春》

坚定理想信念,传承红色基因,赓续红色血脉,用我辈青春之力为中华民族复兴而读书,用心用情书写华彩的青春答卷。

初一2班《少年中国说》

用激昂饱满的声音描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面,以只争朝夕的精神为理想而奋斗。

徐子文老师做总结

在篇目的选择上,参赛班级所选内容是积极、健康、向上的,也都催人奋进,令人感动,充满了正能量。

在朗诵的技巧上,能够准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,并结合诗文的内容,恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段,对作品进行二度创作,用独特处理对作品进行全新的诠释。在背景音乐的选择上,也是恰到好处,极具艺术感染力。

本次经典诗文诵读活动,积累的是语言,汲取的是智慧,练就的是气质。诵读经典能滋养心灵,塑造高尚人格,提升核心素养,为学生一生的发展奠基。

大赛评比结果

一等奖:

高一1班《青春》

高一14班《不朽》

二等奖:

高一10班《木兰诗》

高一12班《我骄傲,我是中国人》

高一13班《祖国,或以梦为马》

初一2班《少年中国说》

三等奖:

高一9班《红烛》

初一5班《黄河颂+保卫黄河》

高一7班《沁园春·长沙》

高一11班《土地的誓言》

高一5班《将进酒》

高一3班《水调歌头》

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文字:袁丽琳

图片:符美英

校对:李婷婷

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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