四月如诗，陌上花开。
为进一步提升我校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教育教学质量。舜师路小学于4月26号下午举行数学组校内研讨课活动。
一年级鲁乾坤老师 整节课以“生活”为依托，把“生活经验”变为“学习经验”,认识了人民币单位元角分以及元角分之间的关系，教师适时加入合作交流、购物换钱活动，做到了生生、师生的多维互动，进一步巩固加深了学生对人民币的认识，以及学生对所学知识的运用能力。
二年级许飞老师用诙谐幽默的语言，引导着孩子由两种情况的推理逐步上升成三种情况的推理、四种情况的推理，层层递进，环环相扣，给孩子们搭建了完整的推理知识体系。学生们积极思考，合作交流，真正让数学“源于生活用于生活”。
老师们认真听课，做笔记
教务处单主任深入的评价了两堂课的结构设计，肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，同时对课堂教学的细节处理与改进提出了切实、具体的建议。
名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。庞主任说：“培训量感，不应该只是落在技能层面，量感的形成是一个长期的、动态的过程，让学生经历量感形成的完整过程是培养学生量感的一条路径。”
刘凤老师说：“教学中，不再惧怕学生犯错，就像徐长青老师说的，出错是学生的权利，直面错误，尊重错误，修正偏差。”
最后胡校长做总结性发言，正如陶行知先生所说的做中学，做中教，做中求进步，她充分肯定了老师们的学习精神，勉励老师们多钻研、多交流、多听课，在教学工作中要知教材，知学情，保持昂扬的精神状态和饱满的工作热情，争做舜师路小学的主将和先锋！
通过此次活动，促进了教师创造性地运用教材与其他课程资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化，为全面提升我校数学教学质量奠定了坚实基础，相信在以后的活动中，老师们将会有更多的思维碰撞，激起更多数学教学智慧的火花。
编辑：单亭亭
图片：单亭亭
审核：教务处