学校：敦煌市南街小学
班级：二年级五班
教师：朱老师、陈老师
编辑：刘千睿妈妈
一、批评教育是叫孩子抬头而不是低头
批评的目的是激励而不是打击，是唤醒而不是压抑，叫孩子抬头而不是叫孩子低头。
1、以“纠正错误”为目的的批评。要共同学会思考、学会尊重、学会自醒。
2、以“建立关系”为目的的批评。要建构自我关系、融洽亲子关系、让孩子看到希望。
3、以“传递善良”为目的的批评。要感受和谐、传递善良、得到尊重。
4、以“发泄情绪”为目的的批评。要先处理情绪，给予双方空间与自由，允许并鼓励辩解。
二、批评教育这三个底线不要触碰
1、带着情绪的吼式批评不要触碰。吼是最没有教育效果的方式。吼式批评的两个极端：一是处处小心，变成胆小、如履薄冰、小心翼翼，生怕犯错。二是被激怒，有样学样，以情绪发泄的方式、对抗的方式来进行自我保护。
2、语言暴力式的批评不要触碰。永远不要低估你的话对一个孩子一生产生的影响力。父母对孩子说的一些气话、消极的话，会使孩子形成消极负面的人格，产生自卑、内向、忧郁的心理，害怕与人相处。
3、当众揭短式的批评不要触碰。每个人都需要自尊，孩子也需要，孩子很在乎自己的面子，接纳孩子的不足，面不是揭孩子的短。
三、做好批评教育需找对教育契机
1、表达希望。要用好幽默故事，避免伤害自尊和自信，避免生硬。
2、表达失望。要有善意爱护的心，用温暖的话教育孩子。
3、表达异议。要有“我理解你的做法，但我的看法不同。”的心态看待问题。