最美人间四月天，绿荫蝉鸣耕读忙。四月的东莞，乍暖还寒；四月的东莞，铺青叠翠。继山东济南研修之后，在高州市教师发展中心的组织带领下，高州市第二届高凉“名校长、名教师、名班主任”培养对象一行人带着满腔的热情，怀着共同的期待，齐赴东莞松山湖，开启省内研修之旅。
开班仪式上，高州市教师发展中心谢勤老师致辞。谢老师让我们每个人回归学员身份，抱着谦虚的态度自觉学习。她还提倡我们多读书，多分享。殷切期望源自深厚的爱，谢老师的发言让我们明确了本次培训任务，也正式拉开本次省内研修的序幕。
“坚持十年写教案未必能成为名师，坚持十年写反思一定可以成为名师。”“不写作，枉为人。”东莞市小学语文学科带头人，松山湖小学语文名师工作室主持人、东莞市教学能手郭武松主任的话语如同春雷，一言惊醒梦中人。试问，有几人能像郭主任那样做到，十数载岁月里，每天坚持写千字反思？郭主任不仅做到坚持写作，坚持反思，还“深挖”课堂教学这口“井”。台上的他侃侃而谈，台下的学员们听得如痴如醉。他用亲身经验告诉我们——反思，是教师成长的最佳路径。
郭主任作讲座
郭主任与学员交流
4月25日上午，教育部培训专家、全国名校长工作室主持人、广东省“百千万人才培养工程”中学名校长培养对象彭志洪教授为学员们作讲座——《新课程标准下的教师研修》。彭教授认为，教师的自我反思、教师集体的同伴互助和专业研究人员的专业引导是教师专业成长的三种基本力量。
彭志洪教授作讲座
彭教授以沙窖中学为例，从团队建设提升教师专业能力的角度，分享了教师研修的具体实施方案的经验与心得。彭教授通过对从1次成长和2次成长的的数据分析，指出“只有通过深刻反思，才能提升教师的2次成长。”
彭教授为学员答疑解惑
“三省吾身，反思求进”，作第三场讲座的华南师范大学教师教育硕士中心副主任、博士生导师罗一帆教授循循善诱。他认为，作为一名教师，要“一践行三做好”。他以教龄为突破口，分析教师专业发展的三条途径，强调“听自己的课”。他将大量的理论与实例相结合，耐心细致地教导学员如何做课题研究。
罗一帆教授作讲座
罗教授与学员互动
成长无他，唯学习与反思。三场高质量的专家讲座犹如一盏明灯，为学员们照亮前行之路。
“行是知之始,知是行之成”。在本次省内研修中，学员们分别参观了东莞中学松山湖学校、东莞市松山湖北区学校、东莞市松山湖中心幼儿园三所名校（园）。
拥有“广东省优秀基础教育集团培育对象、广东省新课程新教育实验学校、东莞市品质课堂实验学校”等多项荣誉的东莞中学松山湖学校，校园占地面积500多亩，绿荫如盖，芳草如茵，校园美如公园。
学校领导向学员介绍学校布局
学员参观东莞中学松山湖学校
参观校园后，学员们聆听了来自初一级许泽平老师的展示课《给语言插上想象的翅膀》。许老师从诗歌陌生化语言的运用入手，一步步引导学生从比拟、通感、化无形为有形三个角度引导学生运用陌生化语言写诗。课堂展现了教师扎实的学科基本功能，也启发我们：课堂的系列化、专业化是提升学生学科素养的重要途径。
学员们听展示课《给语言插上想象的翅膀》
教育是引导学生面向未来，未来学校是什么样子的？东莞市松山湖北区学校提供了最好的范本。26日下午，学员们踏入一所面向未来教育的现代化高端学校——东莞市松山湖北区学校进行参观学习。在学校公室主任毕元双的带领下，学员深入参观了学校的五大特色课程品牌：“大中医”“大智能”“大阅读”“大生涯”“大艺术”。
学员们参观校园
北区学校致力于培养孩子们的未来胜任力，构建完善的“觅·未来”课程体系。学员们分组听课，在北区学校以“初探、合探、深探”为线轴的特色课堂中深度学习。
学员们听学科示范课
将“开心玩、大胆想、勇敢做、自信说、学会爱”作为幼儿培养目标的松山湖中心幼儿园设计精巧，环境优美。走进中心幼儿园，学员们收到了来自松幼萌娃的一封信——吉祥物“萌芽”徽章、“创客小镇”地图、参与体验的游戏币，让大家惊喜不已。
“我是幸福的小种子，种在松湖边......”随着缓缓的音乐响起，小小讲解员馨玥小朋友唱起了他们松山湖中心幼儿园的园歌《幸福有约》。她为学员们介绍幸福教育理念、美丽的校园环境，指引学员们走近松幼，感受园所文化。
松园作坊生活化，成长绽放幸福花。学员们沿着幸福大道进入松园教学区开启了松园的幸福生活体验之旅。松园根据大中小班的学生年龄和个性特点，一个班设置一个生活体验场景，有鲁班工作坊、中国银行、顺丰快递、创艺坊、研花社、编织坊、星空艺术馆、粤式茶楼、家园橱窗......18个不同的生活场景供孩子学习体验，让孩子在体验中学习，在体验中成长，在体验中养成良好的习惯.....学员们惊叹于孩子们的创造能力、动手能力、表达能力。
随后，学员们齐聚松园音体室聆听陈果园长的讲座《幸福教育源何处》。陈园长从四大方面阐述她的创园幸福教育源：内外兼修的环境；高质配备的硬件；优化完善的师资；双向奔赴的家园。问渠那得清如许，为有源头活水来，松园是成长的幸福之源。陈园长带着她的松园团队，继续走属于自己的文化特色路，继续育爱党之心，表松湖之情，逐创客之梦。
来时细雨兼东风，眨眼行程又将终。四天的研修既有理论上高屋建瓴的指导，又有真实可感的展示和极具视野冲击的实地考察。学员们深刻地领会“反思”之于前行的重要性，满载而归。前路漫漫亦灿灿，高州市“三名”培养对象将努力提升自身专业素养，充分发挥辐射引领作用，在高凉大地上镌刻自己的教育梦想。
撰稿、编辑：廖妙 各简报制作小组
初审：谢勤
终审：凌毅华
签发：朱雪