四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，章贡中学濂江路校区有幸承办了由教研室组织的九年级学考总复习暨数学学考研讨会。
本次活动内容丰富，分四个版块进行。先是由章贡中学葛小庆老师、赣州二中黄路年老师同课异构展示《与圆有关的位置关系》复习课，再由各位老师点评，最后丁不点老师为大家带来了《2023赣州市章贡区数学学考复习备考策略》专题讲座。
第一节课是葛老师展示的《与圆有关的位置关系》的复习课，教师教态自然，语言清晰，数学语言表述准确，操作演示熟练，提问率高，体现素质教育面向全体学生的要求。
葛教师注意培养学生的自信心，在教学过程的设计上体现了层次性和梯度性。防止学生对一些问题出现畏惧情绪，鼓励学生敢于知难而进，让学生树立战胜困难的勇气和决心。例题的设计，按照由易到难的顺序呈现，在直线与圆的位置关系该知识点的复习教学中，能利用一个图形提出尽可能多的问题，并尽可能的覆盖到圆的大多数知识，尽可能的加强知识间的横纵的联系，与此同时渗透多种数学思想和方法，最大限度的榨取母题的价值，达到了一线串珠的目的。体现了综合性例题的大容量、大综合的特点，非常有效地达成本节课的教学目标。
第二节课是黄老师执教的《与圆有关的位置关系》一课的教学，非常成功。教学设计充分体现了新的教学理念，重点突出、层次清楚、构思新颖，整个教学过程教师采用多样化的呈现方式。为学生搭建学习探究的平台，高度重视学生的主动参与，有意识地为学生创设了良好的数学交流情境。注意学生的情感与态度，知识与技能的形成和发展，使每个学生都有表现的机会和获得成功的体验。
黄老师和蔼可亲，教学民主，师生关系和谐。教师的应变和调控课堂能力强，教学思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点，达到了预定的教学目标，教学效果好，学生思维活跃课堂气氛好，使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，促进了学生情感态度与价值观的和谐发展，培养了学生的实践能力与创新意识。
评课更是课堂教学的有利延伸。课程结束后，老师们从不同角度思考分析，对两堂课进行了点评。七中、阳明中学、二中、厚外、文实等各校听课老师分别对两位老师的课进行了小结和发言。在思维的碰撞中，老师们深刻感受到"同课异构"更深层次的意义所在。
各位老师彼此以诚相待，把教学中的困惑提出来一起想办法解决，把好的经验一起分享出去，做到了相互借鉴，取长补短。不同的构思，不同的呈现方式可以把同一节上得千姿百态，但是对学生的培养目标却是严谨而一致的。我们会继续在“学与思结合，教与研互促”的路上携手共进。
为了进一步增强中考备考的信心和决心，以更加饱满的激情、昂扬的斗志进入紧张充实的备战状态，扎实推进中考数学复习工作，使其有目标、有计划、有步骤、有方法地进行。为此丁老师为大家带来了《2023赣州市章贡区数学学考复习备考策略》专题讲座。
丁老师从“狠抓基础、调动学生、注重书写”这几个方面对全区数学教学给予了切实有效的指导。他指出初三教师要清楚学情、合理定位、抓住四基、抓运算能力与书写格式，还要抓审题能力，也不要忽略培育优生。
通过丁老师的讲座，我们知道，若想给学生一滴水，教师必须要有一股源源不断的长流水，只有不断学习、不断提高更新，才能真正成为新时代的教师，才能真正达到教书育人的目的。
春光不负赶路人，勤奋耕耘方致远。路漫漫，让我们一起携手共进，一路研讨，一路收获芬芳。独行快，众行远。相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福，愿每一朵希望之花都能盛开在未来的田野上。