实习学校：上饶铅山县实验中学
实习学科：道德与法治
实习指导老师：王正
实习时间：2023年3月
实习生姓名：谢玉婷
实习生学号：20140136
实习生专业：思想政治教育
带队指导老师：李燕红
上课年级班级：八（9）班
上课章节：第五课第三节《基本经济制度》
是否为公开课：否
一、教学准备阶段
1、备课
设计教案
观看优质课，制作课件
2、与小组成员磨课，讨论细节问题，并进行修改、完善。
3、教案照片
4、教学课件
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二、教学实施片段
1、上课照片
2、课堂板书
3、教学视频
导入：通过最近比较火的淄博烧烤视频进行导入，吸引学生兴趣。
课堂练习：设计讨论练习，检验学生学习效果。
课堂小结：设计一个小游戏，总结本堂课存在的易错易混知识点，再对总体内容进行简单小结。
三、教学评价阶段
与指导老师交流
与带队老师交流
1、实习学校指导老师评价。
首先，在整个上课过程中，教态自然，语言表达流畅，与学生有很多互动，课堂氛围良好，但是在上课的时候该严肃还得严肃一点，尤其在学生很活跃的时候，要控制课堂纪律；其次，课堂的导入阶段，用贴近学生生活的小视频导入，可以很容易吸引其注意并且激发其兴趣，专心于课堂，但是导入时间过长，可以适当减少一些内容，把重点放在本节课的主要内容上；最后，整体课堂结构完整，节奏比较好，上下衔接也比较自然，重难点比较突出，但是在讲述公有制经济与非公有制经济各自的作用时，可以展现一段材料来具体分析作用，让学生更直观地认识到这个知识点。
2、带队指导教师评价。
整堂课下来，教姿教态方面很好，语言表达也很流畅，课堂节奏把握良好，课堂气氛也很活跃，但要学会把控课堂，及时把学生的注意拉回知识的学习方面，同时要关注学生，比如在上课过程中我们可以发现积极举手的学生大多是同一批人，这个时候要适当鼓励其他学生回答问题，告诉积极的学生要给其他同学一些机会，给更多学生参与课堂的机会和空间。
3、学生的反馈与评价。
课堂很有意思，有插入一些小视频、小游戏，完全不会有想要睡觉的想法，同时举的例子都是贴近生活的，简单易懂，一堂课下来，知识点都能够听懂，并且过程中还会给出时间让我们做笔记，收获很多。
四、教学反思阶段
首先，本节课在课前做了比较充分的教学准备，在教学中能够准确把控时间，让整堂课的节奏处于较好的状态。其次，在教学过程中，多次采用贴近学生生活的案例，不仅能够吸引学生注意，还让学生便于认识理解知识点，在小结前还设计了一个学生们喜欢的小游戏环节，毕竟“兴趣是最好的老师”，寓学于乐呈现出的效果也比较好。最后，第一次正式走上讲堂，在过程中我慢慢克服了紧张的情绪，能够从容地进行一堂课的教学，收获也很大，同时也拉近了与学生之间的距离，特别是在课堂中，学生愿意跟着我的教学思路走，上课很积极，能把知识吸收、消化，这让我获得了一种成就感、满足感。