古人云：“育人者先育己，立己者方能立人。”一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨、分享。为了更好地促进青年教师专业化成长，4月26日下午，姚村镇中学“和雅”青年教师工作室的老师们针对前段时间参加曲阜市同课异构、姚村镇教学能手评比等活动进行了研讨。
活动由孔谦老师主持。孔老师总结了近期工作室的青年教师们参加各项活动的情况，随后大家分别分享了自己的感悟、反思。老师们畅所欲言，热烈讨论，营造了浓厚的教研氛围。
邱艳娇老师分享了参加比赛时备课的过程，以及自己对课堂教学评价的认识和做法。备课时在挖掘教材的基础上，多跟名家名师学习心得方法和理念，设计出适合自己又有亮点的教学案例。评价要具体，重视过程性评价，多用肯定性评价，多种评价方式相结合；张静老师则从教学环节的设计上提出了自己的观点，教学环节要围绕教学目标去设计，根据知识结构的特点，重点突出，层次分明；张钰老师通过讲述自己讲课的具体事例，就有效利用课堂生成资源方面和大家进行了分享：老师们不能预设到课堂的所有细节，而在当时的情况下，巧妙的、在学生不知不觉中做出相应的变动，保证课堂的顺利进行，这就是教育机智。
胡丽娟老师针对在模拟课堂中出现的一些问题和大家进行了交流，比如时间的把控，环节的张弛有度，教师语言的精炼等，都是我们需要注意的；孔冉老师从重视学生的学情方面，分享了自己的心得：我们要分析每个班的学生情况，尤其是一些比赛课需要外出讲课时，提前掌握学生的原有基础、学习程度等，从而做出教学设计的改变，因材施教；朱丽华老师和张文静老师从关注学生，发挥学生主体作用的角度发表了自己的感受：在课堂中，只有学生自己的主体作用发挥出来，才能以最高的效率开展教学，教师是教学学习的组织者，引导者与合作者。
活动最后，教科室孙爱民副主任进行了总结，孙主任首先对老师们近期在工作、比赛中取得的成绩表示祝贺，肯定了本次教研活动的扎实、有效。提出了青年教师在工作中要与时俱进、善于学习、学会创新，明确了下一步的工作任务。
每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获。教不停，研不止，让我们一路向前，一路生花。