春光煦暖晴方好，百花争艳正当时。为推进仲恺高新区语文教育教学改革，进一步提升教师的专业水平和教学能力，提高教师综合素质，4月25日仲恺高新区中学语文青年教师教学能力比赛在仲恺中学高中部举行。
此次活动由区语文教研员曾东英老师统筹安排，全区20位参赛选手参加比赛，科组长、三级管理队成员和近五年入职教师观摩比赛。此次比赛分为文本解读和即兴演讲两个环节。
熟读深思探其根，文采飞扬抒文意
在文本解读环节，有的参赛教师静思凝神，仿佛看到泉思汩汩流淌的画面；有的正奋笔疾书，仿佛听到思维跳动的声音；有的喜于眉梢，仿佛感受到灵感乍现的欣喜……静谧的赛场上流动着“沙沙沙”的写字声，洁白的稿纸上留下参赛教师的独到见解。一墨笔，一笺纸，铺就一池泉思，一寸寸的热忱在恣意绽放。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器
在即兴演讲环节，首先亮相的是高中参赛教师。第一组选手们才思敏捷，从小说的三要素入手，条理清晰地阐述自己的比较阅读教学；第二组选手们旗鼓相当，他们气场十足，声音洪亮，且思且讲，分别从不同角度阐发任务群教学的实施。高中组选手们准备充分，审题精准，或侃侃而谈，或娓娓道来，或鞭辟入里，可谓八仙过海，各显神通，尽展教师风采，这不禁让在场的观赛老师由衷佩服。
接着登场的是初中参赛教师。第一组选手们字斟句酌细推敲，分析了通过设置学习任务引导学生掌握精读的方法；第二组选手们则构思巧妙，饱含感情，分条缕析以《茅屋为秋风所破歌》为例，讲述古诗文的情境化教学；第三组选手们落落大方，理论扎实，层层阐发《昆明的雨》一课的阅读作业的设计；第四组选手全方位、多角度地谈了对大单元教学的理解；最后一组选手们则逻辑清晰，深入浅出地阐述着如何通过设置学习任务培养学生自主学习文言文的能力。初中组选手们各身怀绝技，在演讲中不断碰撞出教学智慧，赢来阵阵掌声，让在场的所有老师们受益匪浅，真是“任重添辅翼，笃行见风采”。
在评委点评环节，何玲老师充分肯定了高中组选手们的表现，并和在场教师分享分享自己比赛经验；高佰芳老师则是根据选题，有针对性地对初中组选手表现发表自己的独到看法，并向各位同行们分享外出学习经验。
青衿之志行致远，深耕教学促花开
赛后，廖秋霞老师总结了文本解读环节情况，表示这一环节充分展示了教师的扎实功底，并公布了文本解读的成绩。随后，区语文教研员曾东英老师作了总结性发言。她对选手们予以充分肯定，认为他们可圈可点，勇气可嘉。同时，曾东英老师以此次比赛为契机，寄语仲恺区语文教师们一要关注热点，强化学习能力；二要善于借力，汲取名家智慧；三要珍惜机会，用比赛驱动成长。紧接着，曾东英老师公布了即兴演讲比赛的成绩。
鹰隼试翼，风尘吸张。一位位参赛者满怀激情与真诚动人，一位位语文人的声情并茂与凝神会心，一位位挑战者的认真投入与全神贯注，无不打动在场的评委们和观赛老师们，愿仲恺语文人能发扬比赛者积极进取和勇于挑战的精神，厚积薄发，不断总结教学经验，积累教学智慧，提高教学能力，在教育教学这滚烫的星河上大绽光彩！
【比赛剪影】
供稿：黄星玲、温瑶
供图：骆旖琳、王平
编辑：黄星玲、温瑶
审核：曾东英