为了探究小学低年段语文识字教学的有效策略，全面提高识字教学质量，促进教师师德师风建设，加强区域教师交流，实现教育资源共享， 2023年 4月26 日下午，曙光教育集团语文骨干教师齐聚于曙光小学多功能厅，开展主题为“基于核心素养的单元整体‘教学评’一体化课堂教学与作业设计研究”联片教研活动，曙光小学全体语文教师参加活动。
本次联片教研活动由曙光四小承办。四小教导处代光磊主任主持本次活动。本次教研活动分“教学评一体化课例展示”“教学评一体化课例讲座”“各校教师交流研讨”三个环节。
首先，由四小谢宝珊老师和一年级的小同学进行课例展示--《动物儿歌》。谢宝珊老师的课灵动有趣，充分发挥了学生学习中形象思维的特点，随文识字的巧妙设计，提升了识字课的效率与节奏，“趣”与“乐”始终贯穿整个学习活动。
观摩课结束后，四小一年级教研组长舒琴老师就一年级下册第五单元整体教学评一体化教学思路进行解读，舒琴老师围绕新课标要求、单元教材分析、学情分析、单元整体设计和具体课例展示五方面进行交流分享。
教以共进，研以致远。曙光小学的老师们各抒己见，对低年级识字、写字教学有了更新的认识和体会，大家通过思维火花的碰撞，持之以恒，不断求索进取，共同探讨如何在今后的教学中呈现出更多精彩高效识字课堂。
提高师德师风，课堂是师生相互促进、共同成长的前沿阵地，课堂质量是学校教育的生命线。今后曙光小学会为进一步规范课堂教学行为，实现教风与学风的良性循环，增强教师整体队伍建设而共同努力。