小课题研究课：《童心向党 喜迎国庆》

    在秋风送爽、丹桂飘香的美好时节，我们即将迎来祖国母亲的生日——国庆节。为了激发同学们的爱国热情，加深大家对国旗的认识与理解，钟老师组织同学们开展了一场意义非凡的国庆节制作国旗手工手抄报活动。本节课整个过程有三个环节。

　　钟老师先为大家讲述了国庆节的重要意义以及国旗、国徽等元素的象征含义，同学们听得全神贯注，眼神中满是对创作的期待。

   在制作国旗的环节，大家严格遵循国旗的规格和比例，用鲜艳的红色彩纸剪出旗面，再用黄色五角星贴纸或亲手绘制五角星，庄重地贴在旗面上。那鲜艳的五星红旗在同学们的巧手下逐渐成型，熠熠生辉 。

     印泥的色彩鲜艳夺目，红的似火，黄的如光 ，在大家手中幻化成一幅幅饱含深情的画作。制作过程中，同学们充分发挥想象力与创造力。有的同学用手指蘸取印泥，勾勒细腻线条；有的同学借助印章工具，快速印出整齐图案，遇到色彩搭配、布局设计的难题，彼此交流探讨，共同解决。

  最后活动中，同学们怀着对祖国的深深热爱，全身心地投入到手抄报创作中，有的同学还配上了天安门、华表等具有代表性的元素，使手抄报内容更加丰富、生动。瞧，他们认真地剪裁彩纸，精心地绘制图案，每一笔都饱含着对祖国的深情。

     最终，一幅幅精美的作品呈现在眼前。此次国庆节制作国旗手工、印泥制作、手抄报活动，不仅锻炼了同学们的动手能力和创造力，更激发了大家的爱国情怀。那一面面亲手制作的国旗，一张张饱含深情的手抄报，都化作了对祖国最诚挚的祝福。愿同学们在今后的学习和生活中，继续传承和弘扬爱国主义精神，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！每一幅作品都凝聚着同学们对祖国的热爱，展现出蓬勃的朝气。

   在本节国庆手工制作主题课中，我以培养学生的爱国情怀和动手能力为目标，开展了一堂以制作国庆主题手工为主要内容的课程。

   亮点：课程开始时，我成功吸引了学生们的注意力，激发了他们的兴趣，让他们对本次手工制作充满期待，在材料准备方面，我准备得较为充足，确保每位学生都能拿到所需材料，保障了教学过程顺利进行。同时，在制作过程中，大部分学生都能积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，将简单的材料变成了富有创意的国庆主题作品。

   不足：时间把控上也存在不足，由于留给学生自主创作和讨论的时间较多，导致最后的作品展示环节有些仓促，未能让每一位学生都充分分享自己的创作思路和心得，使得学生的成就感和表达欲没有得到完全满足。此外，在教学过程中对学生个体差异关注不够，部分动手能力较弱的学生在制作过程中遇到较多困难，需要更多的指导和鼓励，我却未能及时给予足够的帮助。

    针对以上问题，我会在今后的教学中改进教学方法，运用多种方式讲解制作步骤，增加教学的趣味性和易懂性。同时，更加合理地规划教学时间，在保证学生有充足创作时间的前提下，预留足够的时间用于作品展示和分享。此外，我也会更加关注学生的个体差异，在课堂上加强巡视，及时给予需要帮助的学生指导，确保每个学生都能在手工制作课程中有所收获，不断提升自己的教学质量，更好地实现培养学生综合素质的目标。