邹平市黛溪小学自建校以来，始终坚持“为学生的自由充分发展奠基”的办学目标，坚持“红心育人 绿色筑梦”党建品牌的引领，致力于培养学生的阅读兴趣。为进一步完善学校阅读课程体系建设，为高质量课堂注入新活力，我校以落实立德树人为根本任务，以创建“书香校园”为抓手，优化学校图书馆建设，全面推进全学科阅读工程建设。
为进一步推动核心素养视域有效阅读教学工作的深入实施，激发学生的阅读热情和写作热情，培养良好的阅读素养和写作素养，探索阅读与写作的有机融合，首先各班级在班里进行初赛，然后各年级组在此基础上进行选拔，4月26日下午，黛溪小学举行了“师生素养同步提高系列活动——规范汉字书法大赛及师生同读共写作文大赛”决赛。
比赛之前，孙英华主任强调了比赛要求。
比赛中，小选手们沉着冷静，书写工整规范，凭借扎实汉字功底以及对汉字的热爱，各年级学生一丝不苟伏案书写，横竖撇捺、起笔收笔，从容书写，充分展示自己的书写才华。用实际行动践行着“字如其人”的真谛。
老师们屏息凝神，一丝不苟地书写着，有的笔画分明，大小均匀；有的笔力刚劲，结构严谨；有的字形秀丽，柔和美观，在无声中浸润了传统文化。
这一幅幅赏心悦目的硬笔书法作品，不仅展示着师生们深厚的学习功底，更有着对生活，对学习的热爱。真可谓写诗竞字，字如其人。端端正正，人如其字，堂堂正正。书气质人生，扬祖国精华。
我校进一步贯彻落实新课程标准和部编版教材对写作教学的要求，大力推进群文阅读和整本书阅读，继续营造师生共读，全员阅读的良好氛围，提高学生的写作能力，提高教师写作水平。
师生同读必读书目，激情飞扬，共同书写阅读感悟，品味人生真滋味。在短短40分钟时间内就写出了一篇篇文质兼美的文章。每一位作者都笔抒情怀，每一篇文章都尽展风采。
读了《神笔马良》我们深刻体会到做事要刻苦、有耐心和恒心，才能把事情做好。做人要有助人为乐的精神，要有志气，上天会眷顾为自己理想坚持不懈的人，
《夏洛的网》让我们明白，友情是光，它将永远存在，不但让生命更有意义，还给你生存的勇气。
《小英雄雨来》带我们认识了聪明、勇敢的雨来，面对敌人能够不求饶、不胆怯，而是积极地想办法，想对策，是我们学习的榜样。
四大名著的《西游记》让我们深切认识到，一个团队必须要有明确而坚定地目标；要学会团队合作；要不畏艰难困苦；要用人所长，明辨是非。
《鲁滨逊漂流记》提示我们，即使在绝望的境地中也要寻找对自己有利的一面，永远保持乐观向上，对生活充满热情。寻找生活的意义，热爱生活，热爱生命。
教师与学生同书共读、同读共写、同学共进，充分发挥榜样示范作用，营造了师生共读良好氛围。
各位评委老师认真评选每份作品，公平公正地选出优秀作品。
学校举行了简单而又隆重的颁奖仪式，对获奖的同学进行颁奖，并勉励同学们再接再厉。
一字一世界，一笔一精神。本次活动不仅给同学们提供了展示自我的平台，提高了他们对阅读和写作的兴趣，同时也调动了教师写作的热情，营造了良好的研讨氛围。使我校师生在书写中体验到中华汉字结构造型之美，感受到中华文化博大精神，将学校读写结合书香育人工作推上新台阶。