春之美，在于生机与勃发；教之美，在于专研与提升。为进一步加强“教-学-评一致性”项目研究，推动我区音乐教师大单元教学实践领域的研究，促进课堂提质增效，切实落实音乐核心素养在课堂教学中的实施，聚焦结构化教学，构建科学性、实用性及操作性强的教学体系，2023年4月26日，经区中学音乐学科“大单元视域下课堂教学实施”研修活动在皇冠中学举行。经区音乐教研员江爱玲老师以及全区中学音乐教师参与本次活动。
在研讨课的展示环节，先后由两位老师执教。
首先，皇冠中学的姜永飞老师执教了《神州音韵》四——《在那遥远的地方》，姜老师以口风琴辅助唱歌教学，解决歌唱中的难点，进一步体会回旋短小的旋律特点。同时注重趣味教学，精心设计教学环节，步步渗透，层层递进，使学生在乐中学。
随后，五洲中学的夏颖老师执教了《神州音韵》四——西北少数民族音乐之新疆，夏老师以新疆音乐为主线，围绕哈萨克族《玛依拉》和塔吉克族《阳光照耀着塔什库尔干》两首作品展开了深入的学习。利用小提琴演奏技巧和多种教学手段激发学生学习兴趣，从而感受乐曲中丰富的情感变化和独特的民族音乐风格。
在研讨评课环节，两位授课教师率先对本节课的设计思路进行分享，各位老师围绕两节课的学习目标、课堂评价任务以及课堂资源优化等方面展开了深入研讨，提出了宝贵意见。音乐教研员江老师鼓励大家积极发表自己的看法，给予两位老师极大的肯定与帮助。她们既肯定了讲课教师的可取之处，又对上课教师的不足提出了中肯的建议和改进措施，十分细致、毫无保留，教师们听后受益匪浅。
在下午的活动中，由三位教师带来精彩的经验交流分享。
皇冠中学宫琳老师分享了《单元视域下中学音乐欣赏内容结构化学习的探究》，围绕音乐的欣赏模式、个性化的理解与评价、整合教材内容、形成结构化的音乐整体教学等方面进行论述。
皇冠中学青年教师侯沐希结合课例《蜜蜂过江 天鹅 蝴蝶》，对单元整体视域下欣赏夯实音乐素养的方法进行探究。从单元序列化的角度入手，结合单元结构关联、单元学习目标，以及欣赏课如何提升学生兴趣等五个方面展开深入分析，并为本单元自制了一套命题，来检测学生的学习效果，以及对知识的掌握情况。
新都中学傅子倩老师结合课例《八音之乐》，对新课标理念下中学音乐欣赏教学的策略展开探析。将现代音乐中的古典元素进行梳理，积极利用多媒体技术，优化课堂资源，提升审美感知能力，强调注重单元整体教学及课堂内容结构化的把握，使课堂教学达到事半功倍的效果。
最后，音乐教研员江爱玲老师对本次中学音乐课程研修活动进行了点评总结。她指出：教师都应积极参与课堂展示，并在新课标视域下，结合课程实施的实践活动，多加锤炼自身的专业素养，同时，针对中学音乐学科的特点，从审美感知、音乐理解以及知识掌握等方面，和与会老师展开细致的讨论与分享。
心中有标准，脚下方有路。此次中学音乐学科会活动，内容充实丰富，有效提升了教师的课堂专业素养，落实学科人文素养。通过此次活动，为经开区初中音乐单元整体教学之路指明了方向，相信在未来的音乐研与教的路上，教师们能够不断锤炼自我，愈发进步，打造更加优质的音乐课堂！